百合外國語學校著力培養學生的數學探究能力．在數學綜合實踐活動課上，錢三一同學借助于兩根小木棒m、n研究數學問題：
如圖，他把兩根木棒放在數軸上，木棒的端點A、B、C、D在數軸上對應的數分別為a、b、c、d,已知|a+5|+（b+1）2=0，c=3，d=8．?
（1）a=-5-5，b=-1-1．
（2）錢三一同學把木棒m、n同時沿x軸正方向移動，m、n的速度分別為4個單位/s和3個單位/s,設平移時間為t（s）．
①若在平移過程中原點O恰好是木棒m的中點，則t=3434（s）；
②在平移過程中，當木棒m、n重疊部分的長為2個單位長度時，求t的值．?
3
4
3
4
【考點】幾何變換綜合題．
【答案】-5；-1；
3
4
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/7/14 8:0:9組卷：863引用：1難度：0.7
相似題
-
1．（1）如圖1，在平面直角坐標系中，將直角三角形的直角頂點放在點P（2，2）處，若A（0，2），則B的坐標為 ；
（2）將直角三角形繞點P逆時針旋轉，如圖2，兩直角邊與坐標軸分別交于點AB，求OA+OB的值；
（3）將直角三角形繞點P逆時針旋轉，如圖3，兩直角邊所在的直線與坐標軸交于A，B兩點，探究OB與OA的數量關系．
發布：2025/6/9 5:0:1組卷：40引用：1難度：0.2 -
2．閱讀下面的材料，并解決問題：
（1）如圖1，等邊△ABC內有一點P，若點P到頂點A、B、C的距離分別是3、4、5，求∠APB的度數．由于PA、PB、PC不在一個三角形中，為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A旋轉到△ACP′處，此時△ACP≌．這樣，就可以利用全等三角形知識，將三條線段的長度轉化到一個三角形中從而求出∠APB的度數；（求∠APB的度數）
（2）請你利用第（1）題解答的思想方法，解答下面的問題：如圖2，在△ABC中，∠CAB=90°，AB=AC，E、F為BC上的點且∠EAF=45°，求證：EF2=BE2+FC2．發布：2025/6/9 5:30:2組卷：189引用：2難度：0.2 -
3．如圖1，在△ABC中，AE⊥BC于點E，AE=BE，D是AE上的一點，且DE=CE，連接BD，CD．
（1）試判斷BD與AC的位置關系是：；數量關系是：；
（2）如圖2，若將△DCE繞點E旋轉一定的角度后，試判斷BD與AC的位置關系和數量關系是否發生變化，并說明理由；
（3）如圖3，若將（2）中的等腰直角三角形都換成等邊三角形，其他條件不變．
①試猜想BD與AC的數量關系為：；
②你能求出BD與AC的夾角度數嗎？如果能，請直接寫出夾角度數；如果不能，請說明理由．
發布：2025/6/9 6:30:1組卷：724引用：2難度：0.3