題目：別了，親愛(ài)的老師
要求：注意抓住人物神情、外貌、語(yǔ)言對(duì)話(huà)、心理活動(dòng)、人物行為等描寫(xiě)。

別了，親愛(ài)的老師 六年，稍縱即逝。在這六年中，是您，老師，在這短暫的六年中，把我們從天真幼稚的孩子，教育成了一個(gè)個(gè)懂事的少年。一想到我們即將分別，以前相處的畫(huà)面在我的腦海中閃過(guò)……
剛?cè)胄@，是您，把我們帶入小學(xué)，帶入我們的這個(gè)大家庭。那時(shí)您總是帶著笑臉來(lái)上課，用有意思的語(yǔ)言來(lái)上課……
三四年級(jí)，是您，教我們?nèi)绾巫鋈耍嬖V我們做人的大道理。那時(shí)您總是和藹可親說(shuō)道理，用教導(dǎo)性的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話(huà)……
五六年級(jí)，是您，讓我們獲得的很多知識(shí)，與一些生活是必須知道的方法，那是，你總是特別耐心的告訴我們方法……
小學(xué)六年，是您，夜以繼日幫我們批改作業(yè)，改試卷，備課，那是，我想的到，您一定是特別認(rèn)真的幫我們做這些事……
今天一想到要分別，想到不能看見(jiàn)您親切的臉龐，想到六年師生即將分別，即使心中有千番不舍，可是天下沒(méi)有不散的筵席，別了，親愛(ài)的老師，六年的恩情我一定會(huì)記住。

別了，親愛(ài)的老師 六年，稍縱即逝。在這六年中，是您，老師，在這短暫的六年中，把我們從天真幼稚的孩子，教育成了一個(gè)個(gè)懂事的少年。一想到我們即將分別，以前相處的畫(huà)面在我的腦海中閃過(guò)……
剛?cè)胄@，是您，把我們帶入小學(xué)，帶入我們的這個(gè)大家庭。那時(shí)您總是帶著笑臉來(lái)上課，用有意思的語(yǔ)言來(lái)上課……
三四年級(jí)，是您，教我們?nèi)绾巫鋈耍嬖V我們做人的大道理。那時(shí)您總是和藹可親說(shuō)道理，用教導(dǎo)性的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話(huà)……
五六年級(jí)，是您，讓我們獲得的很多知識(shí)，與一些生活是必須知道的方法，那是，你總是特別耐心的告訴我們方法……
小學(xué)六年，是您，夜以繼日幫我們批改作業(yè)，改試卷，備課，那是，我想的到，您一定是特別認(rèn)真的幫我們做這些事……
今天一想到要分別，想到不能看見(jiàn)您親切的臉龐，想到六年師生即將分別，即使心中有千番不舍，可是天下沒(méi)有不散的筵席，別了，親愛(ài)的老師，六年的恩情我一定會(huì)記住。