閱讀《漁家傲》,回答問題。
(1)賞析“九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去”。
(2)“我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味,請根據這兩個字的意蘊,說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。
(3)本詞被評家稱譽“無一毫粉釵氣”。請結合詞中寫景的句子,簡析本詞在意境和風格上的特色。
【考點】詩.
【答案】(1)詞人借用典故,希望自己能像大鵬一樣高飛遠走,叫風不要停止,把她的輕快小舟吹到仙山去,使她過上自由自在的生活。表現了詞人對現實的不滿和對自由生活的向往。
(2)“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態,表明詞人對人生道路日暮途遠的嘆息。“謾”字流露出詞人心中的哀怨惆悵:一是空有詩情詩才,因知音(丈夫)早逝,而無人能會意;二是慨嘆自己身處亂世,有著對現實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。
(3)開頭兩句寫“天”“云濤”“曉霧”“星河”“千帆”,景象極為壯麗;“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起,展現了一幅遼闊、壯美的海天相接圖,描繪出一種瑰麗雄奇的境界。下片的“九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去”虛實結合,形象愈加壯偉,境界愈益恢宏。詞中對于開闊壯美的境界富于浪漫主義的想象,表現了詞人剛健昂揚的氣概,詞風豪放。
(2)“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態,表明詞人對人生道路日暮途遠的嘆息。“謾”字流露出詞人心中的哀怨惆悵:一是空有詩情詩才,因知音(丈夫)早逝,而無人能會意;二是慨嘆自己身處亂世,有著對現實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。
(3)開頭兩句寫“天”“云濤”“曉霧”“星河”“千帆”,景象極為壯麗;“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起,展現了一幅遼闊、壯美的海天相接圖,描繪出一種瑰麗雄奇的境界。下片的“九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去”虛實結合,形象愈加壯偉,境界愈益恢宏。詞中對于開闊壯美的境界富于浪漫主義的想象,表現了詞人剛健昂揚的氣概,詞風豪放。
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:37引用:1難度:0.8
相似題
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1.閱讀古詩,完成問題。
從軍行(其一)
(唐)王昌齡
烽火城西百尺樓,黃昏獨上海風①秋。
更吹羌笛關山月②,無那③金閨④萬里愁。
【注】①海風:從邊地沙漠南海吹來的風。②關山月:樂府曲名,屬橫吹曲,多為傷離別之辭。③無那:無奈,指無法消除。一作“誰解”。④金閨:對女子閨閣的美稱,指家庭。
( 1)請賞析第二句中“獨”字妙在何處?
( 2)請結合三四兩句中的主要意象,分析詩人情感。發布:2024/12/27 2:30:1組卷:59引用:2難度:0.3 -
2.閱讀下面這首詞,完成各題。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫①去,萋萋滿別情。【注釋】①王孫:此指遠游的人。
(1)下列對詩歌相關內容和寫法的理解與分析,不正確的一項是
A.詩歌以春草起興,想象獨特,巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
B.第三聯中“侵”“接”二字承接“又生”,描繪出了芳草蔓延擴展之勢。
C.尾聯點題,芳草青青的古原成為送別的背景,“草”與“送別”自然渾成。
D.“萋萋”與“離離”相照應,借景抒情,抒發了詩人的傷春與傷離別之情。
(2)詩的第二聯“野火燒不盡,春風吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理,成為千古絕句。請簡要分析這句詩蘊含了怎樣的哲理。發布:2024/12/27 3:30:2組卷:2引用:3難度:0.4 -
3.詩歌閱讀。
閱讀下面的詩歌,完成各題。
山館①
余靖
野館蕭條晚,憑軒對竹扉。
樹藏秋色老,禽帶夕陽歸。
遠岫②穿云翠,畬③田得雨肥。
淵明誰送酒?殘菊繞墻飛。【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間,大約是他晚年所作。②岫 (xiù):峰巒。③畬 (shē)田:開墾過三年的田。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不恰當的一項是
A.首聯“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清,烘托了詩人內心的孤獨凄涼。
B.頷聯寫詩人所見傍晚之景:樹因秋色更顯蒼老,倦鳥在暮色中低回歸巢。
C.尾聯詩人自比陶潛,陶潛有親友送酒,而自己只有殘菊相伴,內心惆悵不已。
D.全詩采用由遠及近的順序,生動再現了山館秋景,意蘊悠長,回味無窮。
(2)請從表現手法的角度賞析頸聯“遠岫穿云翠,畬田得雨肥”兩句的妙處。發布:2024/12/27 3:30:2組卷:42引用:3難度:0.5