課堂上，八年級（1）班的同學圍繞主題“寄情山水?對話自然”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。
主持人：“一切景語皆情語”。山川景物因為融入了詩人的細膩情思，便有了性情，便有了生命，人與自然便可以親切地交流了。
小慧：“庭中有奇樹，（1）

綠葉發華滋

綠葉發華滋

”（《庭中有奇樹》），這是葉綠花盛的春日佳景。
小德：“（2）

牧人驅犢返

牧人驅犢返

，獵馬帶禽歸”（《野望》），這是安詳寧靜的秋日晚景。
小智：“柴門何蕭條，（3）

狐兔翔我宇

狐兔翔我宇

”（《梁甫行》），這是狐兔出沒的荒蕪家園。
小啟：“（4）

巴東三峽巫峽長

巴東三峽巫峽長

，（5）

猿鳴三聲淚沾裳

猿鳴三聲淚沾裳

”（《三峽》）這是酈道元引用漁歌來襯托三峽深秋的清幽寂靜。
小欣：“（6）

亂花漸欲迷人眼

亂花漸欲迷人眼

，淺草才能沒馬蹄”（《錢塘湖春行》），這是白居易對春天來臨的喜悅之情。
小文：“仍憐故鄉水，（7）

萬里送行舟

萬里送行舟

”（《渡荊門送別》），這是故鄉水的深情厚誼，更是李白的思鄉之情。
小美：“（8）

征蓬出漢塞

征蓬出漢塞

，歸雁入胡天”（《使至塞上》），這是大漠的奇特景象，也是王維受排擠的孤寂心情。
小宇：“（9）

豈不罹凝寒

豈不罹凝寒

？（10）

松柏有本性

松柏有本性

”（《贈從弟（其二）》），這是劉楨在贊美松柏經嚴寒而不凋的品性，也是在勉勵從弟在惡劣環境中要正氣凜然。