陜西省神木縣中學在學校食堂分別設立了男生就餐區和女生就餐區，嚴格禁止男女學生在吃飯時“混坐”，如有“混坐”，一經發現會遭到巡查老師的訓斥。除了這個規定，其實全國各地還有不少奇葩校規，比如“不準長時間盯著女生看”“女生不許認男生為哥哥”……
2019年3月初，河北滄州一中12名高中生因在校攜帶或使用手機陸續被勸退，引發公眾熱議。
（1）對上述校規你是如何認識的？
（2）在對待校規的問題上，你認為如何做到理解并遵守校規？

【考點】遵守校紀校規；有序參與集體生活．

【答案】（1）上述校規校紀雖然出于防止學生早戀、防止學生沉溺手機等目的，但也是不合理的。
（2）①當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。②我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。③面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。