習(xí)作
??生活是一本大書，需要我們認(rèn)真閱讀。讓我們重溫六年美好時(shí)光，在班級(jí)畢業(yè)茶話會(huì)上，表達(dá)心聲，獲取新的生長(zhǎng)。請(qǐng)以“___的時(shí)刻”為題，寫一篇記錄小學(xué)生活的文章，表達(dá)你對(duì)老師、同學(xué)和母校的惜別之情。
??要求：（1）以小學(xué)生活為題材，把題目補(bǔ)充完整，可以是難忘的時(shí)刻、感動(dòng)的時(shí)刻、幸福的時(shí)刻、得意的時(shí)刻、懊悔的時(shí)刻……（2）寫小學(xué)生活中一件印象深刻的事，把內(nèi)容寫具體，把真情實(shí)感自然地表達(dá)出來(lái)。（3）字?jǐn)?shù)在400字以上。

【考點(diǎn)】記敘文（記事）．

【答案】在這即將分別的時(shí)刻     當(dāng)我生氣的時(shí)候，是您讓我保持理智；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，是您給我指引方向；當(dāng)我傷心的時(shí)候，是您一直安慰、鼓勵(lì)我，讓我找回我自己。
     您帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋，與我們一起“過(guò)關(guān)斬將”。盡管您認(rèn)為我是一個(gè)淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次，我絕對(duì)忘不了……
     五年級(jí)上半學(xué)期，我即將參加大隊(duì)委競(jìng)選，但演講稿卻背不下來(lái)，眼看明天就是競(jìng)選日期，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭上直冒冷汗，耳邊只有一個(gè)聲音“完了”，我有點(diǎn)絕望了。您察覺到了我的異樣，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王家佑，你怎么了？”我把一切的擔(dān)憂、急躁一股腦全拋向了您。現(xiàn)在想起來(lái)，我甚至懷疑您是怎樣保持平靜的，我試著猜測(cè)您的感受，您很可能覺得我像一個(gè)煩人的小鬼在您耳邊嘮叨。可您卻不惱，微笑著問我：“你的稿子呢？讓我看看吧。”我遞給您我的稿子。您給我提過(guò)很多建議，很慚愧，我只大概記得幾句了：“你的稿子內(nèi)容很不錯(cuò)……看，可以分成幾段來(lái)背，像這樣……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再練練，你明天一定會(huì)表現(xiàn)得非常好！……”聽著您耐心的講解，看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀，我的眼眶濕潤(rùn)了，心里只有一個(gè)念頭：“我不能辜負(fù)老師的希望，我一定要表現(xiàn)好！”
      第二天，我拖著微微顫抖的腿登上了講臺(tái)，面對(duì)著各位觀眾，我不由得又緊張起來(lái)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我看到了一雙眼睛——那是您的眼睛！您的目光里閃爍著期待與鼓勵(lì)。突然間，我又鎮(zhèn)靜了下來(lái)，調(diào)整呼吸，用自信的語(yǔ)調(diào)開始：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！今天我很榮幸站在這里……我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中走下了講臺(tái)。
     這件事只是您教育我的時(shí)間長(zhǎng)河中的一個(gè)剪影。在這即將分別的時(shí)刻，我只想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，吳老師！”