有一個小男孩原本喜歡文學，卻因目睹中國橋梁設計建造技術落后的現狀，立志要為中國造最好的橋梁。后來，他主持設計建造了中國第一座現代化跨海鐵路大橋——錢塘江大橋。他就是“中國橋梁之父”——茅以升。茅以升的經歷啟示我們，職業生涯規劃（ ）
【考點】正確對待擇業．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：72引用：10難度：0.8
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1．高分留守女孩鐘芳蓉選考古專業引發社會熱議。不解者認為冷門專業沒有“錢途”，贊揚者鼓勵說應當遵從內心，選擇自己所愛。我們做職業準備時（ ）
①要考慮自己的興趣愛好
②要結合國家和社會發展的需求
③要培養愛崗敬業的精神
④不要選與能力差距較大的職業發布：2024/12/27 22:0:1組卷：26引用：3難度：0.7 -
2．根據團中央、教育部《關于建立選聘高校畢業生到村任職工作長效機制的意見》，我國每年都要選拔優秀大學畢業生到農村基層任職。對大學生到農村基層任職的做法，下列理解錯誤的是（ ）
發布：2024/12/28 0:30:2組卷：36引用：7難度：0.8 -
3．閱讀與感悟
信息一：馬克思在中學時期就表示在未來選擇“最能為人類而工作的職業”，就是為工人階級和勞動群眾的解放而奮斗。出色的詩人、聰明的學者、顯赫一時的哲學家，這樣的職業成就常令人艷羨，而青年馬克思卻有著不一樣的見解。如果從利己主義的原則出發，考慮如何滿足個人的欲望進行職業選擇，那么絕不能得到真正的幸福。
信息二：馬克思留給后人的精神財富，不僅是卷帙浩繁的著作，還有感人至深的人格風范，一生飽嘗顛沛流離的艱辛，付出了常人難以想象的代價。他科學地揭示了人類社會發規律，第一次創立了人民實現自身解放的思想體系，給世界留下了最有價值、最具影響力的精神財富。
閱讀上述信息，運用所學知識回答下列問題：
（1）信息一啟示我們青少年學生應如何進行職業（或專業）選擇？
（2）馬克思在數十年風雨兼程的跋涉中鑄就了偉大而燦爛的人生。結合信息二簡要分析馬克思的人生意義，什么樣的生命是有意義的？
（3）生命可以長生不老嗎？有人說可以，有人說不行。請你選擇一個立場，運用所學知識分析一下。
（4）作為即將畢業的中學生，怎樣暢想未來、規劃人生？發布：2024/12/27 21:30:2組卷：55引用：5難度：0.4