材料：梁俊剛到貴州省石門坎烏蒙山支教時，發現大山里的孩子天真淳樸，卻膽小怯懦，害怕表達。他帶著孩子們用“唱”的方式背誦古詩詞，創造機會讓孩子們展示自我，孩子們逐漸發生了巨大變化，甚至上央視舞臺表演也落落大方，他們吟唱的小詩“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”正是他們進步的寫照。
結合材料，運用所學知識回答下列問題
（1）從他們吟唱的這首小詩中，我們感受到青春飛揚需要哪些優秀品質？
（2）我們應怎樣培養這些品質，增強青春的力量？