根據(jù)你的名著閱讀積累，完成相應任務。

名著專題	名著中的“冷”與“暖”
名著書目	《朝花夕拾》	（示例）我認為《朝花夕拾》這本書是冷色調的，因為書中不乏深刻的“理性的批判”，如《五猖會》中對封建專制的教育制度，《二十四孝圖》中對虛偽殘酷的封建孝道，《父親的病》中對庸醫(yī)故弄玄虛、草菅人命的本質，魯迅先生的憎惡與批判鮮明而深刻。	（任務一）請你仿照示例，結合相關文章內容，對《朝花夕拾》的“暖色調”進行闡述。
		《海底兩萬里》	（內容呈現(xiàn)） 先生，我要把它擊沉。”尼摩船長冷冷地回答，“輪不到你對我指手畫腳，命運讓你看到了不該看到的東西。攻擊業(yè)已開始，反擊將是恐怖的！”……一個巨大的物體在水中下沉，為了絲毫不錯過它沉沒的情形，鸚鵡螺號跟著它潛入海底深淵。我在相隔十米的地方看到了這艘開裂的船體，海水正嘩嘩地直往里灌，甲板上滿是黑壓壓的驚慌失措的人影……海水在往上漫，戰(zhàn)艦上不幸的人們有的正在往桅索上爬，有的正順著桅桿向上攀，有的則在水中絕望地掙扎。這些受海水入侵驚嚇的人簡直就像熱鍋上的螞蟻！ ——《大屠殺》 （任務二）在讀到上述文字時，小寧不禁感慨：“尼莫船長真是一個冷酷無情的人啊”，你是否認同她的評價？請結合整本書閱讀體驗，說說你的看法。
	《儒林外史》 《圍城》 《契訶夫短篇小說選》	（任務三）小波將三本小說放在一起閱讀，發(fā)現(xiàn)了藏在諷刺背后的悲憫，請你從以下人物中選擇一個，結合具體內容，為小波的觀點找到論證。 A.范進《儒林外史》 B.方鴻漸《圍城》 C.小職員伊凡《契訶夫短篇小說選》
探究結果	色調有冷暖之分，而在文學作品中，色調也可以成為作者情感傳遞的重要媒介。回憶性散文成人視角與兒童視角的自如切換，科幻作品主人公亦正亦邪的復雜個性，諷刺小說“婉而多諷”背后的悲憫情懷……冷與暖一體兩面，既為感知，也是共鳴。

【考點】《儒林外史》．

【答案】（任務一）示例：我認為《朝花夕拾》這本書是暖色調的。整本書充滿溫馨的回憶。《從百草園到三味書屋》敘寫魯迅童年的樂園，充滿無限趣味，描寫生動有情趣，文字溫暖又明亮；《阿長與＜山海經(jīng)＞》回憶保姆阿長買來了“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》，“我”內心的驚喜和感激溢于言表，阿長的暖心、善良讓“我”永生難忘；《藤野先生》回憶了藤野先生對“我”的親切關懷和嚴格教誨，藤野先生的熱忱、嚴謹和博大胸懷，讓“我”心生敬意和懷念。
（任務二）示例：不認同。尼莫船長背負著復仇使命，面對殺妻殺子的敵人當前，固然有其冷酷無情的一面，但尼莫船長也不失善良與勇敢，他奮不顧身地從鯊魚口中救下采珠人，又送給他一袋珍珠，對底層窮苦人民的同情令人感動；當“鸚鵡螺號”在托里斯海峽擱淺，在南極撞上冰山，在南美洲被章魚圍困時，他從未退縮，幾次遇險他都能胸有成竹，沉著應對，足見尼莫船長冷靜、自信的優(yōu)秀品質。
（任務三）示例一：我選擇A。范進是吳敬梓筆下著力描繪的一個典型人物，他連考二十幾次而不取，五十多歲仍是童生，中舉后喜極而瘋，只會喊“噫，太好了，我中了”，可謂丑態(tài)百出。作者用漫畫式諷刺、對比式諷刺塑造了一個被封科舉制度荼毒的可憐儒生形象，深刻揭露了當時社會世態(tài)炎涼的現(xiàn)實圖景，表達了作者對封建科舉制度的強烈抨擊，對受此毒害的儒林士人“哀其不幸，怒其不爭”的深切同情。
示例二：我選擇B。“鴻漸”意為“不斷飛翔而無落腳之地的鳥”，作者借名字嘲諷方鴻漸一生只能在一個又一個“圍城”中顛沛流離；方鴻漸輾轉了倫敦、巴黎、柏林三座城市，換了三所大學，然而也僅是“隨便聽幾門功課”，換得一個虛假文憑茍且度日，而后在婚姻圍城中苦苦掙扎，擺脫不得，其性格善良又軟弱，聰明卻無能，作者借此揭示了腐朽文化和崇洋媚外風氣下知識分子的精神困惑，以及社會中的各類爭斗和矛盾，在冷嘲熱諷中透出悲憫的感嘆。
示例三；我選擇C。伊凡是一個小官員，因為在劇場打了一個噴嚏，唾沫星兒不小心噴到前面長官的禿頭和脖子上，從此惶惶不可終日，最后憂郁而死，作者用精妙的筆法、夸張的情節(jié)、諷刺的藝術講述一個荒誕可笑的故事，折射了當時社會的等級壓迫，表現(xiàn)了普通百姓的軟弱與不幸，表達了作者對蕓蕓眾生的悲憫情懷。