閱讀下列文段，按要求完成任務(wù)。
      讀書實在是一種享受。捧著一本書，坐在一隅，有時真把自己融入書中。讀書，我見王羲之臨池學(xué)書，池水盡黑；讀書，我見杜甫登臨五岳，豪情滿懷；________。
      透過書jí的窗口，我看到了《社戲》中魯迅對農(nóng)家孩子形象①           （A.生動傳神B.淋漓盡致）的刻畫，《最后一次講演》中聞一多②          （A.鞠躬盡瘁B.視死如歸）的英雄氣概讓我們與書為伴，在作家纖細(xì)的筆觸中，汲取養(yǎng)料，消除蒙昧，洗滌心靈，濡養(yǎng)精神……
（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。
書jí

籍

籍

洗滌

dí

dí

（2）結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應(yīng)的位置上。
（3）仿照畫線句子，在橫線上補(bǔ)寫一句話，使之與前面兩個句子構(gòu)成一組排比句。
（4）少年正是讀書時，如果你是校報記者，請結(jié)合活動主題，設(shè)計兩個問題采訪參加活動的小林同學(xué)。