閱讀短文，回答問題。
??早晨，湯姆一覺醒來，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起來，揉揉眼，向周圍看了看。很快他想了起來。此時正值涼爽的、灰蒙蒙的黎明時分，林子里一片靜謐，給一種甜蜜的安息與和平的氣氛圍繞著。樹葉兒一動也不動，沒有任何聲音打擾大自然的酣眠。露珠兒還逗留在樹葉和草葉上。一層白色的灰燼蓋在那堆火上，一縷淡淡的煙直飄向天空。而喬和哈克都還睡得正香。
??這時，林子深處有只鳥兒叫了起來，另一只發出應和。隨后又聽見一只啄木鳥啄樹的聲音。清淡的晨光逐步發白，各種聲音也隨之稠密起來，大地萬物，一派生機。大自然從沉睡中醒來，精神抖擻地把一片奇景體現在這驚奇的孩子的眼底。一條小青蟲從一片帶露的葉子上爬過來，不時地把大半截身子翹在空中，四處“嗅一嗅”，接著又向前爬——湯姆說它是在打探。這條小蟲自動爬近他身邊時，他像一塊石頭一樣凝然不動，滿心希望它能爬得再近些。那條小蟲一會兒繼續向他爬過來，一會兒又好像改變了主意，打算往別處去。他的希望也隨之一會兒高漲，一會兒低落。后來，小蟲在空中翹起身子，考慮良久，終于爬到湯姆腿上來，在他身上周游，于是他心里充滿了歡樂——因為這就表示他將要得到一套新打扮——毫無疑問，是一套光彩奪目的海盜制服。這時，不知道從什么地方來了一大群螞蟻，正忙著搬運東西；其中一只正用兩條前肢抓住一只有自己身體五倍大的死蜘蛛，奮力往前拖，直拖著它爬上了樹干。一只背上有棕色斑點的花大姐趴在一片草葉的葉尖，湯姆俯下身子，對它說：“花大姐，花大姐，快回家，你的家里著火啦，你的娃娃找媽媽。”于是它就拍著翅兒飛走了，回家去看到底怎么了——湯姆對此一點也不感到奇怪，因為他早就知道這種小蟲子容易相信火災的事情，頭腦又簡單，被捉弄過不止一次了。不久，又有一只金龜子飛過來，不屈不撓地在搬一個糞球；湯姆碰了一下這小東西，看它把腿縮進身體裝死。這時很多鳥兒嘰嘰喳喳鬧得更歡了。有一只貓鵲——一種北方的學舌鳥——在湯姆頭頂上的一棵大樹上落下來，模仿著它附近別的鳥兒的叫聲，叫得歡天喜地。隨后又有一只槿鳥尖叫著疾飛而下，像一團一閃而過的藍色火焰，落到一根小樹枝上，湯姆幾乎一伸手就能夠到它。它歪著腦袋，十分好奇地打量著這幾位不速之客；還有一只灰色的松鼠和一只狐貍類的大東西匆匆跑來，一會兒坐著觀察這幾個孩子，一會兒又沖他們叫幾聲。這些野生動物也許以前從未見過人類，所以它們根本不知道該不該害怕。此時自然界的萬物全都醒來，充滿了活力。這兒那兒，一道道陽光如長矛一般從茂密的樹葉中直刺下來，幾只蝴蝶扇著翅膀，在翩翩起舞。
（1）上文選自《

湯姆?索亞歷險記

湯姆?索亞歷險記

》，作者是

馬克?吐溫

馬克?吐溫

。
（2）用一兩句話寫出上文的主要內容。

湯姆、喬和哈克為了當海盜來到杰克遜島。早晨，湯姆一覺醒來后看到這里各種各樣的動物，被這里充滿活力的奇異景象吸引住。

湯姆、喬和哈克為了當海盜來到杰克遜島。早晨，湯姆一覺醒來后看到這里各種各樣的動物，被這里充滿活力的奇異景象吸引住。

（3）上文一共寫了哪些動物？寫得最詳細的是哪一種？

啄木鳥、小青蟲、螞蟻、花大姐、金龜子、貓鵲、槿鳥、松鼠、狐貍類的大東西、蝴蝶這些動物。寫得最詳細的是小青蟲。

啄木鳥、小青蟲、螞蟻、花大姐、金龜子、貓鵲、槿鳥、松鼠、狐貍類的大東西、蝴蝶這些動物。寫得最詳細的是小青蟲。

（4）上文使用了哪些描寫方法？這樣寫有什么好處？

環境描寫、心理描寫、語言描寫等，這些描寫充分地表現了三個少年在擺脫了成人社會禁錮以后，享受大自然當中的自由自在。

環境描寫、心理描寫、語言描寫等，這些描寫充分地表現了三個少年在擺脫了成人社會禁錮以后，享受大自然當中的自由自在。

（5）你覺得湯姆是一個什么樣的孩子？你是否欣賞他的行為？為什么？

湯姆是個有愛心，有同情心，活潑開朗，樂于助人，聰明勇敢，責任心強，遇事沉著冷靜，熱愛自由，看中友誼的好孩子。欣賞他的行為，因為當他面對著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦時，他沒有絕望，而是對脫險充滿信心。

湯姆是個有愛心，有同情心，活潑開朗，樂于助人，聰明勇敢，責任心強，遇事沉著冷靜，熱愛自由，看中友誼的好孩子。欣賞他的行為，因為當他面對著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦時，他沒有絕望，而是對脫險充滿信心。