某班開展“向勞動者致敬”探究活動，閱讀材料，回答問題。
資料一
勞動的一分鐘消防隊員：1分鐘，完成整裝，上車，出發，這是消防隊員的出警速度，他們和時間賽跑，與火魔競速！
建筑工人：1分鐘，綁40個箍筋結，一分鐘又一分鐘，他們白天黑夜忙碌在鋼筋水泥之間，用雙手筑起了一座座高樓大廈！
人民教師：1分鐘，喚起情感，啟迪智慧，打開心扉。那是人民教師無數個日夜的積淀，他們鍛造的不只是課堂，還有人生！……
（1）上述勞動者中各自承擔了什么責任？他們的責任均來源于什么？
（2）任選一類勞動者，運用責任和勞動的相關知識分析要向他們致敬的原因。
資料二
魯班的創造相傳，魯班有一次上山砍柴，被野草割傷，他由此聯想，發明了鋸子。
魯班從小就參加勞動，在長期地辛勤勞動中，他還發明了創子，曲尺，墨斗，云梯等工具。他發明的每一件工具，都是在生產實踐中得到啟發，經過反復研究。試驗創造出來的。
（3）魯班的故事對我們用行動“向勞動者致敬”有何啟示？
【答案】（1）消防隊員承擔積極滅火、保護人民群眾安全的責任，建筑工人的責任是建筑居所，人民教師責任是教書育人；來源：職業要求或道德規范。
（2）勞動是創造幸福生活的源泉；勞動構筑起通向夢想的堅實階梯；勞動者是幸福生活的創造者、守護者。
（3）我們應該努力學習，提高自身的思想道德素質和科學文化素質；發揚艱苦奮斗的創新精神；抓住機遇、迎接挑戰，攜手共進，一起奮斗、一起拼搏，創造幸福生活。
（2）勞動是創造幸福生活的源泉；勞動構筑起通向夢想的堅實階梯；勞動者是幸福生活的創造者、守護者。
（3）我們應該努力學習，提高自身的思想道德素質和科學文化素質；發揚艱苦奮斗的創新精神；抓住機遇、迎接挑戰，攜手共進，一起奮斗、一起拼搏，創造幸福生活。
【解答】
【點評】
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發布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：2難度：0.8
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