材料一  2022年暑假結束，因為新冠疫情的影響，烏魯木齊市中小學開始“停課不停學”，積極開展線上教學。通過網絡，同學們在網上聽課、完成作業和檢測；老師們通過網絡給同學們上課；家長們利用網絡購買各種社會必需品，為同學們做好后勤保障。然而，個別同學假借學習之名，偷偷地沉浸于玩游戲、看直播、刷視頻，甚至給網絡游戲網紅主播瘋狂充值，學習成績一落千丈。當然還有一些成年人在網上傳遞一些虛假信息和負面情緒，造成不良影響。
材料二  為保護未成年人健康成長，我國于2021年6月1日起施行新修訂的未成年人保護法。此次新修訂的未成年人保護法增加了多項內容，著力解決社會關注的涉未成年人侵害問題，包括監護人監護不力、學生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷網絡等問題。于2022年1月1日開始正式實施《中華人民共和國家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。家庭教育從“家事”上升到“國事”，父母們開啟了“依法帶娃”的時代。
材料三  看漫畫，并回答問題

（1）材料一體現了網絡對我們的影響有哪些？你得出什么結論？
（2）請你從“網絡生活新空間”的角度給材料一中的“個別同學”一些建議。
（3）從規則的角度，談談為保護未成年人健康成長國家制定或修改法律必要性。
（4）閱讀材料三，談談社會生活中我們要遵守哪些規則？（寫出兩條）作為中學生如何遵守維護規則？