通過對化學的學習，初步感知化學的奇妙。
（1）化學研究的對象與物理、生物、數學、地理等其它自然科學的研究對象不同，它主要研究物質的組成、結構、性質和變化規律，取一塊食鹽可以從不同的角度進行研究，以下不是化學研究領域的是 BB。
A．食鹽由什么成分組成
B．食鹽的產地在哪里
C．食鹽有什么性質和用途
D．食鹽的微觀結構如何
（2）化學變化是改造物質世界的途徑之一，通過化學變化實現物質與能量的相互轉化。
鎂條燃燒時，可觀察到的現象有 發出耀眼的白光，放熱，生成一種白色固體發出耀眼的白光，放熱，生成一種白色固體；在此過程中化學能轉化為 光能和熱能光能和熱能；最能說明鎂條燃燒是化學變化的現象是 有白色固體生成有白色固體生成。煙花、照明彈中用到鎂粉作燃料，其原因是鎂條燃燒時 發出耀眼的白光發出耀眼的白光。
（3）化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化規律的一門基礎學科。
世界萬物都是由極其微小的粒子構成的。如水由 水分子水分子構成，一個水分子由 兩個氫原子和一個氧原子兩個氫原子和一個氧原子構成。一個氧氣分子是由 兩個氧原子構成兩個氧原子構成的，它們的分子中都有 氧原子氧原子。
下列對分子、原子的敘述不正確的是 CC。
A．化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化規律的基礎學科
B．物質的種類繁多，但都是由微小的粒子組成的
C．宏觀物質都是由各種各樣的原子按相同的方式結合而成的
D．現今的科學技術已達到了對原子、分子的移動和排列
（4）物質是變化的。生活中常見的下列現象中一定屬于化學變化的是 ②③④②③④。
①汽油揮發?②酒精燃燒?③食物腐爛?④鋼鐵生銹
⑤固態物質受熱后顏色由白色變為紅色?⑥鐵鑄成鍋
⑦某變化產生氣體?⑧滴水成冰
由此可見，物理變化與化學變化的本質區別在于 是否有新物質生成是否有新物質生成。
電燈可以照明，但在停電的時候，我們可以點燃蠟燭照明。請你就這兩種照明方法，以你所學的化學知識，從物質和能量兩個方面找出二者的差異：電燈照明發光放熱沒有新物質生成，是物理變化；蠟燭照明是蠟燭燃燒發光放熱有新物質生成，是化學變化電燈照明發光放熱沒有新物質生成，是物理變化；蠟燭照明是蠟燭燃燒發光放熱有新物質生成，是化學變化； 電燈照是電能轉化成光能和熱能；蠟燭照明是化學能轉化成光能和熱能電燈照是電能轉化成光能和熱能；蠟燭照明是化學能轉化成光能和熱能。
【答案】B；發出耀眼的白光，放熱，生成一種白色固體；光能和熱能；有白色固體生成；發出耀眼的白光；水分子；兩個氫原子和一個氧原子；兩個氧原子構成；氧原子；C；②③④；是否有新物質生成；電燈照明發光放熱沒有新物質生成，是物理變化；蠟燭照明是蠟燭燃燒發光放熱有新物質生成，是化學變化；電燈照是電能轉化成光能和熱能；蠟燭照明是化學能轉化成光能和熱能
【解答】
【點評】
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