默寫古詩文。
（1）曲徑通幽處，禪房花木深禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）
（2）故曰：教學相長也教學相長也。《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎！（《禮記?學記》）
（3）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也去以六月息者也。（《莊子?逍遙游》）
（4）《茅屋為秋風所破歌》中，體現詩人推己及人心憂天下的詩句是：安得廣廈千萬間安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏大庇天下寒士俱歡顏。
（5）《賣炭翁》中，通過描寫賣炭翁把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上艱難的處境和矛盾的心理，表達了作者對勞動人民深切同情的句子是 可憐身上衣正單可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒心憂炭賤愿天寒。
（6）古詩詞中的意象積累了深厚的文化意蘊，動物作為意象在詩詞中常常出現，如李白《送友人》中的“揮手自茲去揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴蕭蕭班馬鳴”；蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》中的“誰見幽人獨往來誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影縹緲孤鴻影”。
【答案】禪房花木深；教學相長也；摶扶搖而上者九萬里；去以六月息者也；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏；可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒；揮手自茲去；蕭蕭班馬鳴；誰見幽人獨往來；縹緲孤鴻影
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/4 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5