閱讀下面文字，按要求作文。
生活中，我們常常會忽視一些細(xì)節(jié)，那就是父母或者爺爺奶奶為我們操勞的生活場景。只有記住了這些細(xì)節(jié)，我們才懂得他們的好艱辛，才懂得感恩。張開你的眼，去尋找這些感人的細(xì)節(jié)，來記下這些閃光的瞬間吧。
要求：①寫出真情實感；②100字左右；③文中至少出現(xiàn)三個動詞。
【考點(diǎn)】記敘類．
【答案】見解答
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：17引用：1難度：0.5
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1．改寫。
??中國古典詩詞曲的許多作品本身就具有濃郁的戲劇意味，有的只要稍加改動，就成為很不錯的戲劇小品，例如杜牧的《清明》（清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。）就被人改成一個戲劇小品：
請你試著將杜甫的《羌村三首?其三》改寫成一個短劇（可作少量的增刪）（附原詩——群雞正亂叫，客至雞斗爭。驅(qū)雞上樹木，始聞叩柴荊。父老四五人，問我久遠(yuǎn)行。手中各有攜，傾榼濁復(fù)清。莫辭酒味薄，黍地?zé)o人耕。兵戈既未息，兒童盡東征。請為父老歌，艱難愧深情。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。）（清明時節(jié)，雨紛紛） ——交代時間和舞臺布景 路上行人（欲斷魂）：“借問酒家何處有？” ——神態(tài)和問話 牧童（遙指）：“杏花村！” ——動作和對話 發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：13引用：2難度：0.7 -
2．選取典型的日常小事有詳有略地刻畫人物形象，是課文《老王》的成功之處。如文章將老王艱辛的職業(yè)、不幸的眼疾、貧寒的家境、幫“我”送冰等事情略寫，把重點(diǎn)筆墨放在送雞蛋、香油這件事上，充分表現(xiàn)出了老王質(zhì)樸、善良、忠實的可貴品質(zhì)和先人后己、舍己為人的金子般的心。請你選擇一件日常小事進(jìn)行詳細(xì)描述，以表現(xiàn)你最熟悉的人，如父母、同學(xué)、朋友、老師等的性格品質(zhì)。200字左右。
發(fā)布：2024/12/26 22:30:1組卷：20引用：2難度：0.4 -
3．《藤野先生》一文，作者抓住藤野先生的特征，“黑瘦”“八字須”“戴著眼鏡”“挾著一疊大大小小的書”，幾筆勾勒，人物的形象便凸顯在眼前，這就是白描手法的藝術(shù)效果。請仿照魯迅描寫藤野先生的手法，描繪你熟悉的一個人物。要求：90字左右。
發(fā)布：2024/10/24 9:0:2組卷：12引用：2難度：0.5