小剛與同學去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗，大家在品嘗過程中產生了疑問：“花生果實的大小是由什么原因造成的？”他們各自表達了自己的想法（如圖），請分析并回答下列問題。

（1）圖中四個人的說法中，屬于假設的是奶奶和同學

乙

乙

的說法。
（2）如果要設計實驗驗證奶奶的假設是否正確，實驗的變量應該是

花生的不同品種

花生的不同品種

，實驗中大小兩種花生栽培的條件應該是

相同

相同

的。
（3）用于實驗的花生種子取樣方法應該是

隨機抽取

隨機抽取

。
（4）從實驗結果更加可靠的角度考慮，應選用下列哪個數量的花生用于實驗？

D

D

（選填字母）。
A.1粒
B.5粒
C.15粒
D.50粒
（5）小剛的話是對同學

甲

甲

說的。要比較兩種花生的大小，小剛提出的數據處理方法是

計算平均值

計算平均值

，除此之外，還可以采用的方法是

求總質量進行比較（繪制曲線圖、繪制直方圖）

求總質量進行比較（繪制曲線圖、繪制直方圖）

（答出一種）。
（6）大家還發現花生的種皮有紫紅色、粉白色之分，種皮的不同顏色在遺傳學上稱為

相對性狀

相對性狀

。

1．如圖表所示為花生種子（有吉林省品種和山東省品種）的長軸的測量數值及曲線分布圖。根據題意回答下列問題。
花生種子長軸長度的統計數據表（隨機取樣個30粒）

花生種子	吉林省品種（外觀紅色）						山東省品種（外觀淡粉色）
長軸長度/mm	14	14	15	15	13	11	19	19	18	18	18	21
	11	13	13	15	14	14	16	15	17	19	16	19
	15	14	13	13	15	14	15	17	17	18	16	19
	11	14	12	15	10	11	21	22	16	18	20	17
	13	13	14	13	13	13	14	20	16	14	15	16

（1）以上面樣本為準，吉林省品種花生長軸的長度的最大值是

 

，最小值是

 

，平均值是

 

；山東省品種花生長軸的長度的最大值是

 

，最小值是

 

，平均值是

 

。
（2）描述兩個品種花生種子在不同長度范圍內的數量分布狀況，你能得出什么結論？