如圖為植物體細胞雜交過程示意圖．據圖回答：
（1）步驟①是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體，最常用的方法是酶解法酶解法．
（2）步驟③一般常用的化學試劑是PEGPEG，目的是誘導不同植物體細胞的原生質體融合誘導不同植物體細胞的原生質體融合．
（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是植物組織培養植物組織培養，其中步驟④相當于脫分化脫分化，步驟⑤相當于再分化再分化．
（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株．使遠源雜交親本的遺傳特征遠源雜交親本的遺傳特征能夠在新的植物體上有所表現，其根本原因雜種植株獲得雙親的遺傳物質雜種植株獲得雙親的遺傳物質．
（5）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為四四倍體．
（6）從理論上講，雜種植株的育性為可育可育．若運用傳統有性雜交方法能否實現？不能不能，原因是因為不同種生物之間存在生殖隔離因為不同種生物之間存在生殖隔離．因此，這項研究對于培養作物新品種方面的重大意義在于克服遠源雜交不親和的障礙克服遠源雜交不親和的障礙
（7）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規律？為什么？否，有性生殖的過程中進行減數分裂，才遵循孟德爾的遺傳規律否，有性生殖的過程中進行減數分裂，才遵循孟德爾的遺傳規律．
【考點】植物體細胞雜交技術及應用．
【答案】去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體；酶解法；PEG；誘導不同植物體細胞的原生質體融合；植物組織培養；脫分化；再分化；遠源雜交親本的遺傳特征；雜種植株獲得雙親的遺傳物質；四；可育；不能；因為不同種生物之間存在生殖隔離；克服遠源雜交不親和的障礙；否，有性生殖的過程中進行減數分裂，才遵循孟德爾的遺傳規律
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：2難度：0.5
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（1）由原生質體A和原生質體B形成原生質體C的過程中，常使用的誘導劑是，該過程體現了細胞膜具有性。
（2）由細胞D得到愈傷組織的過程叫作；由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫作。由細胞D得到一個完整的雜種植株，需要采用的細胞工程技術是，該過程體現了細胞D具有性。
（3）經花粉培育的二倍體“白菜甘藍”植株，體細胞的染色體數為。這種植株通常不育，為使其可育，可通過人工誘導產生四倍體“白菜甘藍”，這種變異屬于。
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