物理老師讓同學們設計電路并嘗試連接電路，小俊同學設計了如甲圖所示的并聯電路。

（1）請你根據圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線連接圖乙所示的實物圖。
（2）他將所有開關閉合，發現S₁支路的燈L₁不亮，S₂支路的燈L₂發光。他又斷開所有開關，交換兩燈位置后，再閉合所有開關，發現仍然是S₁支路的燈不亮，S₂支路的燈發光，則故障原因可能是

S₁支路某根導線斷路

S₁支路某根導線斷路

（合理即可）。
（3）經過探究可以發現：并聯電路中的，各支路的用電器

互不

互不

（選填“互相”或“互不”）影響。
（4）若用一根導線將燈L₁兩端連接，理論上分析：燈L₂將

不亮

不亮

（選填“亮”、“不亮”或“燒壞”）。
（5）如圖丙所示：有一個有蓋木盒（導線的連接情況隱藏在盒內），當閉合開關時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關，兩燈泡又同時熄滅。
①根據上述現象，你

不能

不能

（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯的。
②在這個木盒內，除了導線，一定還有另外一個電路元件，它是

電源

電源

。