閱讀材料，回答問題。
材料一：

（1）江夢南以“青春的姿態”詮釋了什么品質？這種品質對我們的成長有何積極意義？
材料二：

（2）運用“開發創造潛力”有關知識，談談袁隆平的“門規”對我們中學生有什么啟示？

【考點】自強的內涵；開發創造潛能；對待挫折的正確態度；自信的內涵．

【答案】（1）江夢南以“青春的姿態”詮釋了自強的品質；自強可以讓青春的步伐永不停息，不斷克服自己的弱點，戰勝自己，是自強的重要內容，自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
（2）敢于打破常規，追求生活的新奇和浪漫，開創前人未走之路，關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一個對社會和國家有用的創造者，創造離不開實踐，它是我們創造的源泉，我們要多參加社會實踐，青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。