踏著青春的節拍，感受青春的力量，我們應該如何渡過青春，奔向何方？某校七年級（3）班在道德與法治老師的帶領下開展了實踐探究活動，請你參與其中，完成下列任務。
【描述青春】在青春的詞典里，很多詞語都有特別的意義。小華整理出來了幾個能夠表達對青春理解的詞語。
（1）小華把創造列在了第一位置。結合教材相關知識，請你談談對創造的認識。
【青春力量】接著，班長展示了搜集到的三則名言警句：
天生我材必有用。
——李白先相信自己然后別人才會相信你。
——羅曼?羅蘭深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。
——培根（2）三則名言啟示青春的我們應該具有怎樣的品質？談談如何使自己具備這種品質。
【青春有格】在總結座談會上，老師指出“止于至善”能讓我們的青春有格。
（3）請你談談我們應該怎樣做到“止于至善”？
【答案】（1）①青春蘊含著最偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能。②青春的創造多姿多彩，存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。③我們要在遵守法律和道德規范的前提下，敢于打破常規，開創前人未走之路；④要關注他人與社會，看重創造的意義和價值。⑤創造離不開實踐，要通過勞動改變自己，影響世界。
（2）自信。①自強可以讓我們更自信。②克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我。③相信自己，勇敢嘗試，不斷進步。
（3）①從點滴小事做起。積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，積極調整自己，端正自己的行為。④去經歷，去體驗。修身為本，在學習中成長，在成長中收獲。
（2）自信。①自強可以讓我們更自信。②克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我。③相信自己，勇敢嘗試，不斷進步。
（3）①從點滴小事做起。積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，積極調整自己，端正自己的行為。④去經歷，去體驗。修身為本，在學習中成長，在成長中收獲。
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/2 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.4
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