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          “將軍肚”不再是中老年人的“專利”。全國學生體質與健康調研結果顯示,近年來,我國學生肥胖和超重檢出率持續增加,校園里“小胖墩”比比皆是。如何來判斷一個人的營養與胖瘦呢?方法就是用BMI指數(Body Mass Index)來評估。BMI指數是用體重(公斤)做分子,以身高(米)的平方做分母得出的數值。BMI指數越高,人越傾向于超重,甚至肥胖。為了研究不同BMI范圍人體的唾液淀粉酶活性,研究者征集了多名BMI指數正常及超重的志愿者,分別檢測其唾液淀粉酶的活性,實驗操作如下表所示。(注:表格中“-”表示沒有
          對照管 測定管
          BMI指數正常 BMI指數超重
          清水 2mL - -
          唾液 - 2mL 2mL
          a 2mL 2mL 2mL
          37℃水浴保溫5分鐘
          碘液 2滴 2滴 2滴
          儀器測定唾液淀粉酶活性(結果圖1、圖2)

          (1)上述表格中a處應填寫
          淀粉液
          淀粉液

          (2)為保證實驗結果的可靠性,應對每個志感者的唾液淀粉酶活性值進行多次測量求取
          平均值
          平均值

          (3)各組需要在37℃水浴保溫的理由是
          酶在此溫度下的活性最高(模擬口腔中的溫度)
          酶在此溫度下的活性最高(模擬口腔中的溫度)

          (4)用碘液檢測時,對照管的實驗現象是
          變藍
          變藍
          (填“變藍”或“不變藍”)。
          (5)由圖1、圖2的曲線變化趨勢可知:在一定的范圍內,隨著BMI指數的增加,
          唾液淀粉酶的活性下降
          唾液淀粉酶的活性下降

          【答案】淀粉液;平均值;酶在此溫度下的活性最高(模擬口腔中的溫度);變藍;唾液淀粉酶的活性下降
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:3難度:0.4
          相似題
          • 1.某同學做了“饅頭在口腔中的變化”的實驗。他向A、B試管中加入的物質如表格所示,將兩支試管充分攪拌后,放入盛有37℃的溫水中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘。稍后觀察實驗現象:
            試管 加入的物質 加碘后的現象
            A 饅頭碎屑+2毫升唾液
            B 饅頭碎屑+①清水 變藍
            (1)表格中的①處應填
             

            (2)②處的實驗現象是
             
            ,原因是淀粉在口腔內被唾液分解成
             

            (3)根據實驗現象得出的結論是:
             

            (4)淀粉在消化道的
             
            內被徹底分解成葡萄糖,最終在組織細胞內被氧化分解,為人體生命活動提供所需要的
             

            (5)淀粉屬于糖類。糖類、脂肪和
             
            都是組成細胞的主要有機物。

            發布:2025/1/6 8:0:1組卷:93引用:1難度:0.3
          • 2.某生物學興趣小組進行探究“饅頭在口腔中的消化”實驗,在下列7支試管中均加入等量的饅頭(清水河唾液均為2毫升),根據所學的生物學知識回答下列問題:
            試管 物質 是否攪拌 溫度/℃ 時間/分 碘液 現象
            碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 不變藍
             ② 碎饅頭+清水 攪拌 37 10 變藍
             ③ 碎饅頭+唾液 不攪拌 37 10 部分變藍
            未切碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 部分變藍
             ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 100 10 變藍
             ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 0 10 變藍
            碎饅頭+唾液 攪拌 37 5 部分變藍
            (1)試管①不變藍的原因是
             

            (2)試管②變藍的原因是
             

            (3)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
             
            對消化的影響。
            (4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組對照實驗?
             

            (5)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗
             
            ,變量是
             

             (6)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機物?
             

            發布:2025/1/6 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.4
          • 3.“饅頭在口腔中的消化”實驗。
            在下列7支試管中加入等量的饅頭(清水和唾液均為2毫升):

             試管  物質  是否攪拌  溫度  時間  碘液  現象
             ①  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  不變藍
             ②  碎饅頭+清水  攪拌  37℃  10分鐘  加  變藍
             ③  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  部分變藍
             ④  未切碎的饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  部分變藍
             ⑤  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  變藍
             ⑥  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  變藍
             ⑦  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  部分變藍
            (1)試管①不變藍的原因是:
             

            (2)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
             
            對消化的影響。
            (3)如果探究牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組:
             

            (4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明探究的因素是什么?
            (5)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機物?

            發布:2025/1/6 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.4
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