閱讀材料，分析回答相關問題。
材料一：在北歐的草原上，牧民發現，牧草質量的優劣和鷹的數量有一定關聯，原因是鷹主要以捕食田鼠為生，田鼠愛吃蜂蜜和蜜蜂幼蟲，蜜蜂是牧草傳粉時必不可少的媒介，而牧草又是牛馬的主要食物來源。
資料二：一只剛失去雛鳥的美國紅雀，連續幾個星期不斷銜來蟲子喂魚池中的金魚。海洋極地館里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節目深受游客的喜歡。
材料三：在加拿大南部草原上，生活著一種體型較小的草原狼，獵人圍捕狼時往往放出鷹，當鷹發現目標時，會對狼進行追逐，引導獵人進行圍捕。但經常出現這樣的情況：被鷹發現的狼一邊大聲狂叫通知同伴躲避，一邊拼命奔跑將鷹吸引到自己身邊，讓同類得以逃脫獵人的包圍。
（1）材料一說明動物在維持

生態平衡

生態平衡

中起重要作用。根據材料你認為鷹的數量較

多

多

（填“多”或“少”）時更有利于畜牧業生產。
（2）資料二中的美國紅雀喂金魚的行為和海洋極地館里海豚的行為，二者之間的聯系是

先天性行為是學習行為

先天性行為是學習行為

的基礎。
（3）狼的“狂叫”起到了

信息交流（或者傳遞信息）

信息交流（或者傳遞信息）

的作用，狼這種“舍己救人”的利他行為更有利于種群的生存和繁衍。“鷹追逐”和“狼狂叫奔跑”主要是靠

運動

運動

系統來完成的，同時還需要其他系統的協調配合。