小明哥哥非常喜歡做生物實驗，小天弟弟十分崇拜他，哥倆經常―起做實驗。下面是他們做的關于蚯蚓的兩個生物實驗，請你分析并回答相關問題。
實驗一：小天非常喜歡蚯蚓，哥哥小明為了讓弟弟更好地了解并愛護蚯蚓，和弟弟一起開展了觀察蚯蚓的實驗。如圖是他們通過放大鏡看到的某一條蚯蚓。
（1）蚯蚓身體由許多彼此相似的環狀體節構成，因此它屬于 環節環節動物。結構3是 環帶環帶，由此可判斷①是蚯蚓的 后后（填“前”或“后”）端。
（2）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因為其腹面有 剛毛剛毛，以增大運動時身體與土壤的摩擦力。
（3）小明取來一條活的蚯蚓放在光滑的玻璃板上，觀察其運動并測量它在2分鐘里蠕動的距離；然后將這條蚯蚓放在粗糙的紙板上，觀察其運動并測量它在2分鐘里蠕動的距離。如此進行3次實驗觀察，綜合實驗結果兄弟倆得出結論；蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙板上蠕動的速度更 慢慢（填“快”或“慢”）。
（4）實驗過程中，應保持蚯蚓體表濕潤，這是因為它靠濕潤的體壁進行 呼吸呼吸。
實驗二：蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。為了探究“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”，小明同學準備了一個箱子，以箱子內橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度土質一樣的干燥土壤，然后放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內中線兩邊的蚯蚓，并作好觀察記錄。
（5）小明提出的問題是：土壤濕度對蚯蚓有影響嗎土壤濕度對蚯蚓有影響嗎？
（6）小明放20條蚯蚓而不是放一條的目的是 避免實驗的偶然性，確保實驗的準確性避免實驗的偶然性，確保實驗的準確性。
（7）該實驗的變量是 土壤潮濕土壤潮濕。
（8）預測小明的實驗結果：蚯蚓多數在 潮濕潮濕（請填“潮濕”或“干燥”）土壤。
（9）實驗過程中，應該怎樣做才能確保蚯蚓體表濕潤？用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表。
（10）實驗完成后，應該將蚯蚓怎樣處理？將蚯蚓放回適合它們生存的自然環境。將蚯蚓放回適合它們生存的自然環境。。
【考點】探究蚯蚓的運動．
【答案】環節；環帶；后；剛毛；慢；呼吸；土壤濕度對蚯蚓有影響嗎；避免實驗的偶然性，確保實驗的準確性；土壤潮濕；潮濕；用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表；將蚯蚓放回適合它們生存的自然環境。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：4難度：0.4
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1．某同學在做“探究蚯蚓生活習性”的實驗時，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結果第二天做實驗時發現蚯蚓全死了．分析蚯蚓死亡的原因是
．發布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：2難度：0.3 -
2．脊椎動物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，某科學興趣小組進行了如下探究活動：
【采集】
科學興趣小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列四個地點中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結的土壤 B．濕潤板結的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實驗】
將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發現蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤蚯蚓又恢復了正常。
以上實驗，基于的假設是：蚯蚓是依靠來呼吸的。
【交流】同學們認真討論了上述實驗的過程和結果，并提出了繼續探究的問題。發布：2025/1/1 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.5 -
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A．干燥板結的土壤 B．濕潤板結的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實驗】將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發現蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤，蚯蚓又恢復了正常。
以上實驗，基于的猜想是：蚯蚓是依靠的體表來呼吸的。
【交流】同學們想繼續了解蚯蚓，請你提出一個有價值、可探究的問題。？發布：2025/1/1 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.4