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          探究花生仁和核桃仁哪個所含的能量多。改進的實驗裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請根據實驗回答下面的問題:
          (1)該實驗裝置與教材裝置相比其主要優點是
          防止熱量散失
          防止熱量散失

          (2)等質量的花生仁和核桃仁燃燒后,A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同,請說出實驗誤差的可能原因
          ①核桃仁沒有燃盡;②點燃后沒有迅速放到錐形瓶底部;③沒有用核桃仁火焰的外焰加熱錐形瓶;④溫度計讀數不準確
          ①核桃仁沒有燃盡;②點燃后沒有迅速放到錐形瓶底部;③沒有用核桃仁火焰的外焰加熱錐形瓶;④溫度計讀數不準確
          (準確說出1點即可)。

          【答案】防止熱量散失;①核桃仁沒有燃盡;②點燃后沒有迅速放到錐形瓶底部;③沒有用核桃仁火焰的外焰加熱錐形瓶;④溫度計讀數不準確
          【解答】
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          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:2難度:0.5
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          • 1.生物興趣小組用“花生燃燒放出的熱能使水溫升高”的方法去探究食物中含有的能量多少,實驗測量值總是低于真實的含量,原因不可能是(  )

            發布:2024/10/23 1:0:2組卷:38引用:2難度:0.5
          • 2.某生物興趣小組利用如圖裝置測定花生種子中的能量,結果如表所示,請回答:
            實驗次數 種子質量
            (g)
            水量
            (mL)
            加熱前水溫(℃) 加熱后水溫(℃)
            1 1 30 24 43
            2 1 30 24 42
            3 1 30 24 41
            (1)實驗需要在相同條件下重復做三次,其目的是
             
            。計算實驗結果時應當取三個重復組的
             
            值。
            (2)根據“1mL水每升高1℃,需要4.2焦(J)的熱量”的計算公式,可計算出1g花生種子所釋放的能量為
             
            焦(J)。
            (3)根據上面(2)計算出的數值,與理論上1g花生種子將釋放的能量12470焦(J)相比差距很大。請觀察實驗裝置,并提出一個可能的原因:
             

            (4)花生種子中能夠燃燒的物質屬于
             
            ;燃燒后剩下的灰分屬于營養物中的
             
            ,主要有銅、鎂、鉀、鈣、鋅、鐵、硒、碘等。當人體缺鐵時,易患
             

            發布:2024/11/15 8:0:2組卷:63引用:1難度:0.4
          • 3.某同學利用如圖裝置測定花生種子中的能量。結果如下表所示,請回答:
            實驗次數 種子質量(g) 水量(mL) 加熱前水溫(℃) 加熱后水溫(℃) 1g種子所能釋放的能量(J)
            1 1 30 24 43
            2 1 30 24 42
            3 1 30 24 41
            (1)實驗需要在相同條件下重復做三次,其目的是
             
            。計算實驗結果時應當取三個重復組的
             
            值。
            (2)根據“1mL水每升高1℃,需要吸收4.2焦(J)的熱量”的計算公式,可計算出1g花生種子所釋放的能量為
             
            焦(J)。
            (3)根據上面(2)所計算出的數值,與理論上1g花生種子將釋放的能量相比差距很大。請你觀察實驗裝置,并提出兩個可能的原因:
             

            (4)花生種子燃燒后剩下的灰分屬于營養物質中的
             
            ,主要有銅、鎂、鉀、鈣、鋅、鐵、硒、碘等。當人體內時缺鐵時,易患
             
            病。

            發布:2024/11/15 8:0:2組卷:57引用:1難度:0.4
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