課內閱讀。
那一定會很好      種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團。“這真難受。”種子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。”
      種子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細細的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。
過了很多個日子，它長成了一棵高大的樹。
      高大的樹能看到很遠的地方，它看見人和動物在山路上走來走去，跑來跑去。“要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。”樹這么想著。
      一天，一個農夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農夫嘩嘩嘩地拂動起來，農夫把樹砍倒了。
      農夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。
      農夫把谷子、土豆……，還有調皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風聲，真舒服。
      手推車為農夫服務了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時候，骨頭會吱吱嘎嘎地響。“要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。”手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。
      過了些日子，農夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。
      椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好。”
      現在，農夫的兒子也已經長成了真正的農夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，據成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺上。
      木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。
（1）下面對詞語理解有誤的是

C

C

A.包裹：包，包扎
B.舒展：伸展，不蜷縮；舒暢，舒適
C.拂動：輕輕地吹。
（2）下面對課文內容的理解正確的是

ABCD

ABCD

（多選）
A.根據種子的經歷，可以將課文分成四個部分。
B.第1-3自然段為第一部分：介紹一顆種子長成了大樹。
C.第4-7自然段為第二部分：樹想能跑來跑去，被農夫砍倒，做成了推車；第8、9自然段為第三部分：手推車老了，被做成了一把椅子。
D.第10-12自然段為第四部分：農夫的兒子把椅子拆了，做成了地板。
（3）文中劃線部分的句子是     ，生動地寫出了種子在不同的階段的    。

A

A

A.心理描寫；不同想法
B.語言描寫；不同想法
C.感覺描寫；心里的想法