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          非連續性文本閱讀。
                材料一:旅游網站文章:怎樣制定“旅游攻略”?
                旅游攻略,不外乎“食、住、行、游、購、娛”幾個部分,一般包含具體的路線規劃、時間安排、沿途吃住推薦和天氣等。
                ①合理的路線和交通。確定好旅游的目的地和時間段后,就可以敲定大致行程了,路線規劃及交通工具安排應盡可能方便快捷。
                ②合適的住宿推薦。一個靠譜的舒適的酒店很重要,能使旅行者心情舒暢,又有安全感。
                ③詳細的飲食介紹和推薦。以三餐分界,把感興趣的餐館列在行程里,以便旅行者根據自己的旅行時間、預算和個人喜好來取舍。
                ④當地概況和特色準備。掌握一些城市的基本概況,例如:福州有榕城、溫泉城之雅稱,年平均氣溫在19℃左右,最佳的旅游季節為每年的四至十一月。廈門是一座海港風景城市,素有“海上花園”稱譽。其氣候溫和多雨,年平均氣溫為21℃,其獨特的山海風光已使其成為福建省金牌旅游景點之一。每個旅行點的地形、氣候、人文特點都不一樣,所需注意事項也各有不同。
                ⑤完備的景點準備。事先搜羅一些基本信息,包括景點區位價格、開放時間等基本信息,找一個合適的時間去游覽。
                材料二:導游推薦:福建五日游攻略
                行程第一天:抵達花園城市廈門,入住酒店。休息一下之后自由活動,逛中山路美食街。
                行程第二天:參觀福建土樓群,包括和貴樓、懷遠樓、云水謠土樓等,在南靖云水謠古鎮感受古道悠悠,碧水清清。
                行程第三天:參觀胡里山炮臺、環島路、曾厝垵、集美學村。
                行程第四天:參觀南普陀、廈門大學、鼓浪嶼、菽(shū)莊花園,感受鼓浪嶼優雅的歷史。
                行程第五天:早餐后自由活動,返回溫馨的家。
          (1)【提取信息】綜合兩篇閱讀材料,所謂“旅游攻略”就是
          A
          A

          A.為旅游制定的規劃,旅游者出行的參考資料。
          B.旅行目的地景點的詳細介紹。
          C.提醒旅行者面對各種旅游消費陷阱的方法。
          D.為旅途中遇到的各種困難提供解決辦法。
          (2)【拓展延伸】根據材料一的內容,你覺得下列哪一項內容材料二不需要做補充?
          C
          C

          A.美食或者就餐。
          B.住宿安排。
          C.各景點參觀路線。
          D.交通方面的內容。
          E.各景點開放時間、門票價格、游客入園情況等基本信息。
          (3)【思維發散】讀材料二,如果有游客請求加入趣味性強、有體驗活動的安排,可以補充安排以下哪項活動?
          B
          B

          A.安排游覽景點:小橋流水人家。
          B.安排參加灘涂趕海活動,在漁民的帶領下捕魚,坐帆船出海感受漁民生活。
          C.安排在鼓浪嶼多游覽一天。
          D.安排坐船出海參加“海上看金門”項目。
          (4)【聯系生活】聯系生活實際,回憶你曾經的游覽經歷,說說在你的旅行中,還有哪些方面需要完善。
          去年,我和爸爸媽媽去了鼓浪嶼旅游。我們提前做好了旅游攻略,做好路線、時間、沿途吃住安排等,但是忽略了對當地天氣和景點游客情況等信息的了解。結果在旅游途中遇到大雨耽誤了行程,好不容易來到景點又發現游客入園人數爆滿,不得不長時間排隊等待。以后做旅游攻略時我們會更注意關注這些方面。
          去年,我和爸爸媽媽去了鼓浪嶼旅游。我們提前做好了旅游攻略,做好路線、時間、沿途吃住安排等,但是忽略了對當地天氣和景點游客情況等信息的了解。結果在旅游途中遇到大雨耽誤了行程,好不容易來到景點又發現游客入園人數爆滿,不得不長時間排隊等待。以后做旅游攻略時我們會更注意關注這些方面。

          【考點】非連續性文本
          【答案】A;C;B;去年,我和爸爸媽媽去了鼓浪嶼旅游。我們提前做好了旅游攻略,做好路線、時間、沿途吃住安排等,但是忽略了對當地天氣和景點游客情況等信息的了解。結果在旅游途中遇到大雨耽誤了行程,好不容易來到景點又發現游客入園人數爆滿,不得不長時間排隊等待。以后做旅游攻略時我們會更注意關注這些方面。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:32引用:1難度:0.6
          相似題
          • 1.閱讀非連續性文本,并回答問題。
                  材料一 微博是一種網絡技術應用。它篇幅短小,每條不超過140個字,甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論,人們可以用微博發布信息、發表評論、討論問題、轉發跟帖。無論是用電腦還是用手機,只要能上網,人們就可以像發短信一樣發微博,非常方便。
                  材料二 教育部、國家語委在向社會發布(2010年中國語言生活狀況報告》時,稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月,騰訊、新浪兩大門戶網站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風”,普通人用微博維權,用微博問政;政府也開通微博,了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領域發生變革的巨大潛能。
            (1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。
             

            (2)結合兩則材料的內容,寫出右邊這幅畫的寓意。
             

            發布:2025/3/9 21:30:2組卷:35引用:5難度:0.4
          • 2.非連續性文本。
            項目 上網時間、年齡 上網目的
            調查項目 每天都上網的學生 平均每天上網2小時 10歲以前“觸網” 聊天交友 看動漫、電影、下載音樂 玩網絡游戲 學習、查閱資料
            所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
            (1)下列從統計表中得出的結論,表述有誤的一項是
             

            A.有82.9%的學生每天都會上網。
            B.中小學生上網的人數不多。
            C.有超過三分之一的中小學生上網是為了看動漫、電影和下載音樂。
            D.有16.3%的學生上網是為了學習、查閱資料。
            (2)你覺得上網和學習成績的好壞有關系嗎?說說你的理由。
            (3)請你根據上面的統計表反映的情況,結合自己的體會,向廣大中小學生提出兩條合理的建議。

            發布:2025/3/9 11:0:2組卷:41引用:3難度:0.5
          • 3.閱讀下面的非連續性文本,完成練習。
                  材料一:抗日戰爭時期,王二小的家鄉經常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,侵華日軍又來“掃蕩”,走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保護轉移的鄉親,他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當,氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機智勇敢的小英雄王二小,犧牲時年僅13歲。
                  材料二:邱少云是中國人民志愿軍一級英雄。1952年10月,為打擊盤踞(jù)在上甘嶺的敵人,他被選派參加潛伏部隊,并擔負了發起沖鋒后掃除障礙的爆破任務。12日上午,敵機向他所在的潛伏區進行低空掃射,并投擲燃燒彈,邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標,邱少云任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深插進泥土里,身體緊緊貼著地面,直至壯烈犧牲,年僅26歲。
            (1)古往今來,愛國英雄層出不窮,他們為國家、為人民拋頭顱,灑熱血,值得我們永遠銘記。下列選項中,都屬于愛國英雄的一組是
             

            A.孔子 岳飛 楊靖宇
            B.李白 方志敏 董存瑞
            C.林則徐 黃繼光 趙一曼
            (2)閱讀兩則材料,從犧牲時“年僅13歲”“年僅26歲”這些語句中,我感受到了
             

            (3)從兩則材料中,選擇一個最打動你的句子,用“_____”畫出來,并把打動你的原因寫在下面的橫線上。
             

            發布:2025/3/12 8:0:1組卷:29引用:1難度:0.8
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