某校道德與法治教師以2021年度感動中國年度人事江夢南的事跡為例，帶領同學們開展了以“精彩的生命”為主題的探究活動，請你參與。
探究一：父母與鄰居

江夢南半歲失聰，父母教她學唇語。最開始，她靠著反復撫摸爸媽的喉嚨，來感受聲帶的震動并練習發聲，往往一個音節父母重復上1000次才能學會。正是由于父母的執著與努力，才使她能與普通孩子一樣進入公立學校接受普通教育。因為學會了唇語和身為老師的父母都愛讀書、看報的影響，她的求學之路走得越來越長遠。每隔一段時間，夫婦倆就帶著孩子出門求醫，鄰居譚奶奶就會抽空過來幫忙照料一下屋子。大門有沒有關緊？下雨了有沒有淋壞東西？

（1）我們要繼承江夢南父母和鄰居身上所具有的中華民族什么傳統美德？
探究二：求學之路

學會唇語后，江夢南憑借不服輸的勁頭，自學完五年級的課程后，直接跳級升入六年級。在十幾年的學習成長過程中，她憑借頑強的毅力和堅定的信念，付出了比常人更多的艱辛和汗水，以615分的成績考入吉林大學，順利完成了本科和碩士研究生階段的全部課程。2018年9月，她又被清華大學生命科學學院錄取為博士研究生，在學術研究的路上繼續前行。

（2）江夢南身上所具有的哪些中華民族精神值得我們學習？
探究三：回饋社會

大學期間，江夢南總會到特殊教育學校做義工，探望那些視力、聽力、智力存在障礙的孩子，她以自己為例，鼓勵他們積極進步，帶動他們融入社會，積極樂觀地面對生活。清華求學期間，她當選學生無障礙發展研究協會會長。她積極籌備協會活動、組織參加無障礙論壇、舉辦無障礙理念體驗活動……她說：“如果我能夠做一些什么，讓別人不再那么辛苦那么艱難，是一件很有意義的事情。”

（3）我們要向江夢南學習，把什么作為個人層面的價值準則？這個準則是由哪部法律規定的？