巧妙運用假說—演繹法是孟德爾遺傳實驗取得成功的重要原因之一,表格是有關分離定律的實驗過程與假說—演繹法內容的對應關系,正確的是( )
選項 | 分離定律的實驗過程 | 假說—演繹法內容 |
A | 具有一對相對性狀的親本正反交,F1均表現為顯性性狀 | 發現并提出問題 |
B | 若F1與隱性純合子雜交,理論上后代可表現出1:1的性狀分離比 | 作出假設 |
C | F1產生配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進入不同的配子中 | 演繹推理 |
D | F1自交,F2表現出3:1的性狀分離比 | 實驗驗證 |
【考點】一對相對性狀雜交實驗及“假說—演繹”分析.
【答案】A
【解答】
【點評】
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發布:2024/5/24 8:0:9組卷:94引用:7難度:0.7
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1.有關性狀分離比模擬實驗的敘述中,錯誤的是( )
A.甲、乙兩個小桶內的彩球分別代表雌雄配子 B.每次抓取前都要將小桶內的彩球搖勻 C.每次抓取的彩球不能放回原桶中再進行下一次抓取 D.兩個小桶中小球的數量不一定要完全相等 發布:2024/12/31 1:30:1組卷:2引用:2難度:0.7 -
2.同學X把材質、大小相同的兩種顏色的球等量標記后,放入罐中模擬自由組合定律,如圖所示。以下同學對該做法的評價正確的是( )
A.同學A認為從罐子里摸出兩個球并記錄就能模擬自由組合定律 B.同學B認為從罐子里摸出四個球并記錄才能模擬自由組合定律 C.同學C認為要把該罐子標記為雄1,取出所有白色球放入標記為雌1的罐子,再分別摸一球并記錄就能模擬自由組合定律 D.同學D認為要把罐子里的白球換成大球,每次摸一大一小兩球并記錄就能模擬自由組合定律 發布:2024/12/31 1:30:1組卷:14引用:3難度:0.7 -
3.如圖所示,甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規律模擬實驗,甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述不正確的是( )
A.甲同學的實驗模擬的是基因的分離和配子隨機結合的過程 B.實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數可不等 C.甲、乙重復100次實驗后,統計的Dd、AB組合的概率均約為50% D.乙同學的實驗可模擬兩對性狀自由組合的過程 發布:2024/12/31 1:0:6組卷:9引用:6難度:0.7