淀粉酶是一類可以分解淀粉的酶，可應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、廢料處理等。研究人員想從土壤中分離出能產(chǎn)生淀粉酶的菌株，具體做法如下：
①配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后分為甲、乙兩組，每組各3個。
②將等量清水和土壤稀釋液分別均勻涂抹在甲、乙兩組培養(yǎng)基。
③將培養(yǎng)基置于37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時。
④取出培養(yǎng)基，滴加碘液，結(jié)果如圖1所示。
（1）實驗設(shè)置甲組的目的是 形成對照形成對照；為減少偶然因素對實驗結(jié)果的影響，研究人員在甲、乙兩組實驗中均設(shè)置 重復(fù)實驗重復(fù)實驗。
（2）該實驗中，配制的培養(yǎng)基除水、無機鹽、蛋白質(zhì)以外，還必須包含的營養(yǎng)物質(zhì)是 淀粉淀粉。
（3）滴加碘液后，乙組出現(xiàn)了A、B、C三種菌落。若要得到能產(chǎn)生淀粉酶的菌株，可選擇的菌落有 B和CB和C，理由是 滴加碘液后，B、C處不變藍，說明不含淀粉，可推測是B、C菌產(chǎn)生淀粉酶，分解了培養(yǎng)基中的淀粉滴加碘液后，B、C處不變藍，說明不含淀粉，可推測是B、C菌產(chǎn)生淀粉酶，分解了培養(yǎng)基中的淀粉。
（4）科研人員進一步研究菌株產(chǎn)生的淀粉酶，測定淀粉酶的活性與溫度的關(guān)系如圖2所示。若要選擇一種耐高溫的淀粉酶進行后續(xù)研究，應(yīng)選擇 淀粉酶3淀粉酶3。
【答案】形成對照；重復(fù)實驗；淀粉；B和C；滴加碘液后，B、C處不變藍，說明不含淀粉，可推測是B、C菌產(chǎn)生淀粉酶，分解了培養(yǎng)基中的淀粉；淀粉酶3
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：1難度：0.3
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5 -
3．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3
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