“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”——中國共產黨在二十大上擘畫的宏偉藍圖，通過全國兩會，凝聚廣泛共識和磅礴之力，將落實為再出發的國家行動。
【中國式現代化的探索歷程】
新民主主義革命時期
資本主義道路探索現代化的嘗試失敗。中國共產黨團結帶領人民建立了新中國，實現了民族獨立、人民解放，為實現現代化創造了根本社會條件。此后，中國走上了社會主義現代化建設之路。
社會主義革命和建設時期
黨團結帶領人民實現了最為廣泛而深刻的社會變革，為現代化建設奠定根本政治前提和積累寶貴經驗。在冷戰、兩極對立的國際時局下，中國的現代化道路雖然艱難曲折卻逐漸柳暗花明。
中國特色社會主義新時代
十八大以來，黨不斷進行理論和實踐的創新，國家事業取得歷史性成就，為中國式現代化提供了完善的制度保證、堅實的物質基礎、高昂的精神力量。百年變局下，中國式現代化迎來更加光明、開闊的前景。
【中國式現代化的科學內涵及價值】
中國式現代化既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的鮮明特色。黨的二十大報告明確概括了中國式現代化是人口規模巨大的現代化、是全體人民共同富裕的現代化、是物質文明和精神文明相協調的現代化、是人與自然和諧共生的現代化、是走和平發展道路的現代化，這五個方面的中國特色，深刻揭示了中國式現代化的科學內涵。
中國式現代化，打破了“現代化=西方化”的迷思，展現了不同于西方現代化的另一幅新圖景，拓展了發展中國家走向現代化的路徑選擇，為人類對更好社會制度的探索提供了中國方案。中國式現代化為廣大發展中國家獨立自主邁向現代化樹立了典范，提供了全新選擇。
【與中國式現代化同頻共振】
黨的二十大報告指出，要加快建設制造強國、數字中國，推動制造業高端化、智能化、綠色化發展。6年前，年僅20歲的楊登輝代表中國參加第44屆世界技能大賽，一舉奪得數控銑項目金牌；今年，90后的他，當選為十四屆全國人大代表，提出了推進制造業技能人才高質量發展的建議，期盼將技能教育的“廣東經驗”推廣到全國。
楊登輝說：“高質量發展，既需要尖端科學家突破‘卡脖子’關鍵技術和裝備，也需要千千萬萬的能工巧匠，將科研成果‘落地’為精密產品。廣東高技能人才居全國之首，但與發達國家相比仍存在差距。制造業當家、制造業強國，離不開技能人才。只有不斷地培養高技能人才，制造業才能實現創新和突破。培養更多、更強的技能人才，既可以發揮我的特長，也是我的人生理想。所以我在獲得冠軍后，選擇留校任教……”

海珠區某校九年級同學開展了關于學習中國式現代化的主題班會。請你結合上述材料和道德與法治的相關知識，自擬題目，寫一篇300字左右的通訊稿，與你的同學共勉：讓蓬勃青春與家國情懷同頻共振，共同書寫新時代新征程的新偉業。