廣西有很多歷史遺留下來的寶貴文化遺產，如寧明花山巖畫、興安靈渠、壯錦、劉三姐山歌、壯族歌圩、桂劇等。為進一步加強文化遺產的保護，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，在今年6月的“文化和自然遺產日”到來之際，自治區準備組織評選廣西優秀文化遺產項目。假設你是“申遺大使”，請積極完成以下任務。
（1）文化遺產推薦。學校決定開展“文化遺產候選項目”推薦活動。請仿照候選項目（一），推薦另一項自己認同的“文化遺產候選項目”，完成推薦表單的填寫。

“文化遺產候選項目”推薦表單
候選項目	（一）彩調	（二）① 桂劇 桂劇
項目特色	形式活潑，通俗易懂，具有濃郁的民族風格和地方特色	② 聲調優美，抑揚有致，做工細膩貼切、生動活潑，借助面部表情和身段姿態傳情，注重以細膩而富于生活氣息的表演手法塑造人物。 聲調優美，抑揚有致，做工細膩貼切、生動活潑，借助面部表情和身段姿態傳情，注重以細膩而富于生活氣息的表演手法塑造人物。
項目推薦語	來自廣西的本土戲曲，充滿泥土芬芳的快樂劇種	③ 表演質樸細膩，委婉動人，富于生活氣息的劇種。 表演質樸細膩，委婉動人，富于生活氣息的劇種。

（2）名著閱讀探究。在“名著里的文化遺產”主題閱讀分享會中，你所在小組分享的成果如下表，請你將相關內容補充完整。

名著里的文化遺產
名著	作者	相關文段	簡評
《朝花夕拾》	① 魯迅 魯迅	然而記得有一回，也親見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬先來，稱為“塘報”；過了許久，“高照”到了，長竹竿揭起一條很長的旗，一個汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”“抬閣”“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內中也有孩子。	作者回憶兒時所見的 迎神賽會盛況，其中 “高蹺”“抬閣”“馬頭” 等游行表演的節目，展 現出濃郁的民俗風情。
②《 駱駝祥子 駱駝祥子 》	老舍	西間的旁邊有一個車門，兩扇綠漆大門，上面彎著一根粗鐵條，懸著一盞極亮的，沒有罩子的電燈，燈下橫懸著鐵片涂金的四個字—“人和車廠”。車夫們出車收車和隨時來往都走這個門。門上的漆深綠，配著上面的金字，都被那支白亮亮的電燈照得發光；出來進去的又都是漂亮的車，黑漆的黃漆的都一樣的油汪汪發光，配著雪白的墊套，連車夫們都感到一些驕傲，仿佛都自居為車夫中的貴族。	“黃包車”以及車夫、車 廠的描寫很有民國時 期的年代感和老北京 的文化特質。
《水滸傳》	施耐庵	沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑著一副擔桶，唱上岡子來。唱道：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，樓上王孫把扇搖。”那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下擔桶，坐地乘涼。	③ 這段唱詞運用了對比手法，點明了故事發生的社會背景——不是太平盛世，照應了前文楊志所說的“如今須不比太平時節”。還暗示了來者不善，使讀者更關心情節的發展。在結構上巧妙地聯系了上下文，并引出故事的另一個主要人物——白勝。 這段唱詞運用了對比手法，點明了故事發生的社會背景——不是太平盛世，照應了前文楊志所說的“如今須不比太平時節”。還暗示了來者不善，使讀者更關心情節的發展。在結構上巧妙地聯系了上下文，并引出故事的另一個主要人物——白勝。

（3）“申遺”觀點表達。班會課上，有同學認為：社會發展日新月異，我們應該順應時代，創造出更多更新的文化，沒有必要花時間精力去“申遺”。你需要針對此人的觀點進行反駁，要求觀點明確，有理有據，字數80字以內。
【注釋】“申遺”，是指世界上國家和地區以某一地區的特殊遺產價值向聯合國教科文組織世界遺產委員會申請加入世界遺產的行為。