材料二：閱讀資料，回答問(wèn)題。
滴灌技術(shù)來(lái)源于一名工程師的意外發(fā)現(xiàn)。他在一塊干旱的土地上看到了唯一存活的一棵樹。出于好奇，他尋找了那棵樹活下來(lái)的原因。原來(lái)那棵樹下埋著一根正在滲漏的水管。于是他想到，可以把水管埋到地下，扎上孔，這樣又省水，又能滿足植物的需要。滴灌技術(shù)就這樣產(chǎn)生了。
（1）在干旱地區(qū)澆灌植物，用水效率非常高的技術(shù)是

滴灌

滴灌

技術(shù)。
（2）2017年6月修訂的關(guān)于水污染的法律是

C

C

。
A．《水資源保護(hù)法》
B．《新環(huán)境保護(hù)法》
C．《中華人民共和國(guó)水污染防治法》
（3）作為小學(xué)生，我們可以怎樣節(jié)約用水？（至少寫出3條）

用淋浴代替盆浴并控制洗浴時(shí)間

用淋浴代替盆浴并控制洗浴時(shí)間

；

避免水龍頭的跑、冒、滴、漏

避免水龍頭的跑、冒、滴、漏

；

用盆接水洗菜代替直接沖洗

用盆接水洗菜代替直接沖洗

。