教育是共同富裕的重要動力，文化是推動共同富裕的關(guān)鍵變量，杭州正努力把共同富裕美好圖景轉(zhuǎn)化為生動實景。閱讀材料，回答問題。
材料一：北京、上海、杭州三市每10萬人中擁有大學(xué)（大專及以上）文化程度人數(shù)對比圖。
（1）依據(jù)圖中的對比信息，概括杭州市每10萬人中擁有大學(xué)文化程度人數(shù)的情況。
材料二：教育是共同富裕的托底工程。為奮力開創(chuàng)“大杭州、高質(zhì)量、共富裕”的發(fā)展新局，杭州市積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，以共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源為核心，深化城鄉(xiāng)學(xué)校互助共同體建設(shè)和跨區(qū)域跨層級集團化辦學(xué)，充分發(fā)揮名校集團的輻射、示范和帶動作用，滿足人民群眾對美好教育的期待。
（2）運用“走向共同富裕”的知識，分析杭州市為什么要積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
【答案】（1）第七次全國人口普查與第六次普查相比，杭州市每10萬人中擁有大學(xué)文化程度人數(shù)大幅增加，說明杭州人口文化水平不斷提升；兩次人口普查，杭州的這一指標(biāo)均低于其他兩地，說明杭州與北京、上海相比還有差距。
（2）①杭州市基礎(chǔ)教育發(fā)展還面臨城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，有利于滿足人民群眾對美好教育的期待，促進(jìn)共同富裕的實現(xiàn)。②人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，能讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
（2）①杭州市基礎(chǔ)教育發(fā)展還面臨城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，有利于滿足人民群眾對美好教育的期待，促進(jìn)共同富裕的實現(xiàn)。②人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，能讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/11 0:0:2組卷：30引用：1難度：0.3
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1．教育公平 終身受益
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2．2021年7月24日，中共中央、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，明確提出“雙減”工作目標(biāo)，標(biāo)志著“雙減”政策正式落地。出臺“雙減”政策的原因在于（ ）
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