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          閱讀下段文字后回答下列各題。
                伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得之。
                伯牙游于泰山之陰卒逢暴雨止于巖下心悲乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操,更造《崩山》之音。曲每奏,鍾子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰:“善哉,善哉!子之聽夫志,想象猶吾心也。吾于何逃聲哉?”
          (1)解釋文中加點詞語的含義。
          ①伯牙鼓琴 善:
          擅長
          擅長
          哉,峨峨兮若泰山 善:
          (2)給文中劃線句子需要加標點的地方用“/”標出來。
          伯牙游于泰山之陰卒逢暴雨止于巖下心悲乃援琴而鼓之。
          (3)請將文中畫波浪線的句子翻譯成現代漢語。
          子之聽夫志,想象猶吾心也。
          (4)“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌,從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”?請結合文意,談談你對“知音”的理解。

          【答案】擅長;好
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:107引用:5難度:0.8
          相似題
          • 1.《魚我所欲也》中第1段說“非獨賢者有是心”,第2段說“此之謂失其本心”,根據本文的具體內容,結合《孟子?公孫丑上》《孟子?告子上》等篇章,談談你對“本心”的理解。

            發布:2024/12/27 1:0:4組卷:21引用:3難度:0.6
          • 2.《魚我所欲也》主要闡述了“舍生取義”的道理。作為21世紀的中學生,你怎樣理解這個“義”字?教育部新修訂的《中學生日常行為規范》就刪掉了“見義勇為,敢于斗爭”的字樣,你是怎樣看待這一問題的?

            發布:2024/12/27 0:30:2組卷:23引用:2難度:0.7
          • 3.閱讀下面的文言文,完成后面的題。
            【甲】      于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。
            (節選自《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】      貞觀二年,太宗謂侍臣曰:“朕嘗謂貪人不解愛財也。至如內外官五品以上,祿秩優厚,一年所得,其數自多。若受人財賄,不過數萬。一朝彰露,祿秩削奪,此豈是解愛財物?規小得而大失者也。昔公儀休性嗜魚,而不受人魚,其魚長存。且為主貪,必喪其國;為臣貪,必亡其身。《詩》云:‘大風有隧,貪人敗類。’固非謬言也。昔秦惠王欲伐蜀,不知其徑,乃刻五石牛,置金其后,蜀人見之,以為牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀,道成。秦師隨而伐之,蜀國遂亡。漢大司農田延年贓賄三千萬,事覺自死。如此之流,何可勝記!朕今以蜀王為元龜,卿等亦須以延年為覆轍也。”
            (選自《貞觀政要?貪鄙》)【注釋】①祿秩:俸祿。②規:貪求。③公儀休:春秋時期魯相。④大風有隧,貪人敗類:大風刮得猛,貪人敗壞族類。是說一人貪會貽害很多人。⑤大司農:官名。漢武帝時設置大司農,掌錢谷之事。⑥元龜:本指大龜。這里引申為“可作借鑒的例子”。
            (1)下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是
             

            A.臣之妻臣:偏愛
            B.臣之客有求于臣:想要
            C.以美于徐公:都
            D.今齊地千里:地方
            (2)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
            ①由此觀之,王之蔽甚矣。
            ②昔公儀休性嗜魚,而不受人魚,其魚長存。
            (3)從【甲】文中你得到了什么啟發?
            (4)【甲】【乙】兩文分別運用了設喻和舉例的說理方式,請結合原文進行簡析。

            發布:2024/12/27 1:0:4組卷:19引用:2難度:0.4
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