在探究“非生物因素對某種動物的影響”活動中，某班級選用了鼠婦做實驗動物，以小組為單位進行實驗。實驗中將紙盒內均勻地鋪一層濕土，濕土平分為A、B兩部分，A側蓋上紙板，B側蓋上透明玻璃板（如圖）。在兩側的中央各放5只鼠婦，靜置2分鐘后，每分鐘統計一次兩種環境中鼠婦的數量，統計10次，填入小組記錄表中。根據實驗分析回答：
?（1）本實驗提出的問題是：

光對鼠婦的生活有（沒有）影響嗎

光對鼠婦的生活有（沒有）影響嗎

？
（2）實驗中的變量是

光照

光照

。實驗過程中，將A側蓋上紙板，B側蓋上玻璃板，給鼠婦分別提供了明亮和陰暗兩種環境，保持其他條件都相同，這樣做的目的是

控制單一變量

控制單一變量

。
（3）該班級分了六個小組，相當于一個小組做了6次

重復

重復

（填“重復”或“驗證”）實驗。各小組第6次實驗結果統計如下表：

環境	第一組	第二組	第三組	第四組	第五組	第六組
明亮	0	1	2	1	0	0
陰暗	10	9	8	9	10	10

為了使實驗更科學可靠，實驗的數據結果應該取各小組的

平均

平均

值。
（4）上述實驗結果表明，鼠婦適于生活在

陰暗潮濕

陰暗潮濕

的環境中。