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新修訂的《未成年人保護法》第七十條明確規定,未經學校允許,未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂,帶入學校的應當統一管理。針對這一規定,九年級(1)班的兩位同學發表了自己的看法:
曉敏:帶不帶手機進校園是我的權利,我想怎么行使權利是我個人的事。
小福:遵守法律規定是我們的義務。在對待權利和義務關系方面,我們要……
(1)請從權利和履行義務的角度將小福的話補充完整。
(2)運用你學過的權利和義務相關知識,分析說明曉敏的觀點。
【答案】(1)堅持權利和義務相統一,任何公民既不能只享受權利而不承擔義務,也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識,依法行使權利,而且要增強義務觀念,自覺履行法定的義務。
(2)曉敏的觀點錯誤。任何權利都是有范圍的,公民行使權利不能超越界限,不能濫用權利;我國憲法規定,公民在行使自由與權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利;公民行使權利應依照法定程序,按照規定的活動方式、步驟和過程進行;曉敏應該遵守相關法律規定,不能把手機等電子終端帶入學校課堂。
(2)曉敏的觀點錯誤。任何權利都是有范圍的,公民行使權利不能超越界限,不能濫用權利;我國憲法規定,公民在行使自由與權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利;公民行使權利應依照法定程序,按照規定的活動方式、步驟和過程進行;曉敏應該遵守相關法律規定,不能把手機等電子終端帶入學校課堂。
【解答】
【點評】
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發布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:1難度:0.4
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2.如圖為公民的基本權利與基本義務的關系圖,以下選項能與圖中陰影一致的是( )
①王強農業大學畢業后,選擇回家鄉創業
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3.梅皓從小失去父母,成了一名孤兒,家庭生活極其困難,在政府的幫助下,他讀完了中學。隨后,他響應國家的號召,自愿到部隊服兵役,因表現出色,多次受到上級的表揚。退役后,他當了個體戶,由于認真守法、積極納稅,第二年就被稅務部門評為“先進個體經營戶”。后來,他又帶領村民走上了共同富裕之路。他的舉動得到了社會的好評,并當選為縣人大代表。
(1)梅皓享受了憲法賦予的哪些權利,又履行了憲法規定的哪些義務?
(2)看了梅皓的經歷,請你說說公民在享有權利的同時,為什么必須履行義務?發布:2024/12/28 0:30:2組卷:54引用:4難度:0.4