校園欺凌（指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為）越來越引起全社會的高度重視。
【社會合力】2016年11月1日，教育部等部門聯(lián)合印發(fā)《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，要求教育、公安、團委、婦聯(lián)等部門共同強化學校周邊綜合治理、保護遭受欺凌和暴力學生身心安全、強化教育懲戒威懾作用，形成全社會防治學生欺凌和暴力的合力。
（1）請運用所學知識，談談為什么要“形成全社會防治學生欺凌和暴力的合力”？
【預防犯罪】2017年1月記者今天從正在此間召開的江西省“兩會”獲悉，江西省檢察機關積極參與校園暴力、欺凌整治工作，去年共起訴組織、教唆、脅迫、引誘中小學生實施校園欺凌和暴力犯罪案件33人，對40名在校涉罪未成年人開展心理矯治，開展“法治進校園”巡講324場次。右邊圖表是中國預防青少年犯罪研究會關于未成年人犯罪原因調(diào)查的部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
（2）這些調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)對我們未成年人預防違法犯罪有什么啟示？
【智慧自護】以下摘錄的是某校七年級（3）班一位同學的日記內(nèi)容。
下午放學后 ， 我 到 車棚推自行 車 回 家。幾 個 流 里 流 氣 的 幾 個 高 年 級 同 學 正 坐 在我 的 自行車上。我小聲對他們 說 ： “ 請讓 一 讓 ， 我 要 推 車。’’弛們說：“讓開可以，但要留下‘買路錢’！ ”我說沒有錢，他們就強行搜身。當他們沒能搜出錢時，便對我拳打腳踢，還要求我明天晚上帶錢過來。
我該怎么辦？
（3）上述日記中的“我”該怎么辦呢？