班級準備開展閱讀科普作品——《昆蟲記》的活動，請你完成以下任務。
（1）小文在讀《昆蟲記》時，被美妙的昆蟲世界吸引。在閱讀了《法國狼蛛》和《天牛》后，為了能更直觀地向同學介紹這兩種昆蟲的外在特點，他畫了兩幅圖。請你判斷圖1、圖2的昆蟲分別是什么。

圖1：

天牛

天牛

圖2：

狼蛛

狼蛛

（2）小文展示圖片后，在和同學們交流過程中，不再僅僅滿足于對昆蟲外在的了解，也被法布爾文學家般的寫作手法所打動。他摘抄了以下句子，想和你一起探討。請從品析語言文字的角度與他切磋共賞。
??蟲子（歐洲榛實象幼蟲）露在外面的部分弓了起來，然后又伸直，不停地晃動著，就像我們搖動釘子，把它從洞里拔出來一樣。一對大顎張開又合上，合上又張開，但并沒有試圖咬住什么，那是它在給自己加油吶喊，就像伐木工人揮動斧子的時候喊著勞動號子一樣。
??嗨喲!蟲子一鼓勁，臘腸般的身子抬高了一些。當外面的一圈肉膨脹起來，伸展肌肉的時候，榛子殼里的部分也在最大限度排出體液，讓體液流到榛子殼外面的那部分身體中。這樣它就能鉆過小孔了。
（3）小文讀完《昆蟲記》后，還收集到一些書評。其中有一句他一知半解，請你幫助他理解下列書評的含義。
??《昆蟲記》讀起來也還是一本很有趣，也很有益的書。——魯迅