五一假日，小明和奶奶一起在菜園種莧菜。松土播上莧菜種子灑水后，奶奶用塊厚黑布罩上。小明困惑了，奶奶也說不出罩上厚黑布的科學道理。帶著疑問，小明和郝老師生物社團的同學們開展探究。他們先作出了下列假設：
假設1：用厚黑布罩上，避免莧菜種子進行光合作用
假設2：用厚黑布罩上，阻止鳥兒偷吃莧菜種子
假設3：用厚黑布罩上，創造黑暗環境，莧菜種子在暗處才能萌發
為了驗證哪個假設更合理，社團的同學們選取了4個9cm的培養皿，底部平鋪餐巾紙，各放入20粒莧菜種子，貼上甲、乙、丙、丁標簽。實驗過程和觀察結果如下表：
| 組別 | 實驗操作步驟 | 每天下午放學，去實驗室觀察，記錄結果 | ||
| 甲組 | 灑水 | 培養皿罩上厚黑布 | 25℃ | 6天后，19粒莧菜種子胚根突破種皮 |
| 乙組 | 灑水 | 培養皿不罩厚黑布 | 25℃ | 6天后，5粒莧菜種子胚根突破種皮 |
| 丙組 | 不灑水 | 培養皿不罩厚黑布 | 25℃ | 6天后，0粒莧菜種子胚根突破種皮 |
| 丁組 | 不灑水 | 培養皿罩上厚黑布 | 25℃ | 6天后，0粒莧菜種子胚根突破種皮 |
假設3；甲組罩上厚黑布，黑暗環境下，19粒莧菜種子胚根突破種皮（黑暗環境下，莧菜種子萌發率高）
假設3；甲組罩上厚黑布，黑暗環境下，19粒莧菜種子胚根突破種皮（黑暗環境下，莧菜種子萌發率高）
。（2）該實驗結果表明，
水分
水分
同樣是莧菜種子萌發的條件。（3）莧菜種子萌發時間長，進行上述探究需要長期觀察。小明和郝老師生物社團的同學們采用的是長期觀察方法中的
定期
定期
觀察法。（4）周日，小明和奶奶
交流討論（講述、告訴、表達、分享）
交流討論（講述、告訴、表達、分享）
他在學校探究的成果，奶奶聽了后臉上笑開了花。【考點】探究種子萌發的條件．
【答案】假設3；甲組罩上厚黑布，黑暗環境下，19粒莧菜種子胚根突破種皮（黑暗環境下，莧菜種子萌發率高）；水分；定期；交流討論（講述、告訴、表達、分享）
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：1難度：0.4
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（1）通過本實驗可以看出，影響玉米種子萌發的環境條件是適宜的溫度和裝置 種子所處的環境 實驗結果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發 丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發 ；
（2）這個興趣小組共設計了組對照實驗；要想證明“適宜的溫度是影響種子萌發的環境條件”，可選用兩個裝置作為對照實驗．
（3）此實驗說明生物與環境之間的關系是．
A．環境影響生物 B．生物適應環境 C．生物影響環境
（4）本探究實驗結束時，興趣小組的同學從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子，將其從中央縱向剖開，并在剖面上滴加碘液，證明玉米胚乳中貯藏的有機物主要成分是淀粉．在實驗室里，你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機物？．發布：2025/1/6 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.1