某化學興趣小組同學要對CO2的制備和性質實驗進行探究。
【查閱資料】
（1）CO2可與NaOH溶液反應，反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）濃硫酸具有較強的吸水性。
【實驗設計】興趣小組同學設計如圖所示裝置（夾持固定儀器省略）
【進行實驗】
（1）實驗前的準備完成后，往各裝置中加入藥品，開始實驗。
①寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
②裝置B的作用是 除去水蒸氣除去水蒸氣。
（2）打開彈簧夾K1，用裝置C開始收集CO2。
①裝置C收集氣體的方法是 向上排空氣向上排空氣法。
②當裝置D出現 紫色石蕊溶液變紅紫色石蕊溶液變紅現象，說明裝置C中集滿了CO2。
（3）①集滿CO2后，關閉彈簧夾K1，將注射器中濃NaOH溶液迅速壓入裝置C中，可觀察到 裝置D中液體流入裝置C裝置D中液體流入裝置C現象，說明CO2可與NaOH溶液反應。
②如果注射器中裝蒸餾水（其他操作同上），則裝置C中觀察到 液體倒吸的量小于推入NaOH溶液實驗時的量液體倒吸的量小于推入NaOH溶液實驗時的量現象，說明CO2與濃NaOH溶液反應比CO2與水反應更容易。
（4）當觀察到圖E實驗中有 3號紫色石蕊紙花變紅3號紫色石蕊紙花變紅現象，才能得出“CO2能與水發(fā)生化學反應產生碳酸”的結論，寫出該反應的化學方程式：CO2+H2O=H2CO3CO2+H2O=H2CO3。觀察到短蠟燭熄滅后，關閉K2，片刻后長蠟燭熄滅，由此得到的結論是 二氧化碳不可燃、不支持燃燒并且二氧化碳的密度比空氣大二氧化碳不可燃、不支持燃燒并且二氧化碳的密度比空氣大。
【反思與評價】
“碳中和的功臣”除了植物外，還有一個巨大的重要場所是 海洋海洋。
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；除去水蒸氣；向上排空氣；紫色石蕊溶液變紅；裝置D中液體流入裝置C；液體倒吸的量小于推入NaOH溶液實驗時的量；3號紫色石蕊紙花變紅；CO2+H2O=H2CO3；二氧化碳不可燃、不支持燃燒并且二氧化碳的密度比空氣大；海洋
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：122引用：1難度：0.8
相似題
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1．用兩支相同的軟塑料瓶探究CO2的性質，裝置如圖所示。
（1）A瓶觀察到的現象是。
（2）B瓶中發(fā)生反應的化學方程式為。
（3）證明NaOH能與CO2反應的現象是。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：73引用：3難度：0.7 -
2．化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段，學習了CO2的溶解性后，同學們對溶解了CO2的水作了進一步探究。
【提出問題】CO2在溶于水時，是否有CO2與水反應呢？
【進行實驗】興趣小組的同學找來軟塑料瓶進行了一系列的探究活動，請你參與：
（1）甲同學想通過證明反應物消耗或較少。按如圖所示進行實驗，打開瓶蓋，迅速將燒杯內的水倒入瓶中并擰緊瓶蓋，振蕩，一會后發(fā)現，得出結論：CO2能與水反應。
【反思交流1】
（2）乙同學認為甲同學的實驗不足以證明CO2能與水反應，乙同學的理由是。
【補充實驗】乙同學取少量甲同學實驗軟塑料瓶中的液體于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，乙同學認為這可以說明CO2能與水反應（提示：石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體）。
【反思交流2】
（3）丙同學認為乙同學的實驗也不足以證明CO2能與水反應。其理由是。
【再次實驗】
（4）該興趣小組的同學經過思考、討論，設計了如下實驗方案，探究CO2能與水反應，請你完成如下實驗報告。
【得出結論】CO2能與水反應并生成了碳酸實驗操作 實驗現象 結論 ①把干燥的紫色小花一半噴水，一半保持干燥 小花噴水的部分仍為紫色 ②把實驗①中的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中 小花噴水的部分由紫色變紅色，干燥部分仍為紫色
【反思交流3】
（5）乙同學和興趣小組的同學在探究沒有明顯現象的反應（如：CO2與水的反應）是通過的方法來證明的。發(fā)布：2024/12/9 16:0:6組卷：110引用：2難度：0.7 -
3．某化學社團同學開展了二氧化碳制取和性質實驗等一系列項目式學習研究。
（一）濃鹽酸的稀釋
（1）實驗室只有36%的濃鹽酸，制取二氧化碳需將濃鹽酸稀釋的原因是。
（2）要把50g上述濃鹽酸稀釋為質量分數為9%的稀鹽酸，需要水的質量為。
（二）二氧化碳的制取
根據如下實驗裝置，回答下列問題：
（3）A、B裝置均可作實驗室制取CO2的發(fā)生裝置，與A裝置相比，B裝置的優(yōu)點是。
（4）若用裝置C收集CO2，氣體應從（選填“①”或“②”）端通入。
（三）探究CO2與水的反應
（5）已知某實驗條件下，1體積水最多能溶解0.7體積的CO2，為了更直觀地觀察到CO2能溶于水，同學們收集了一燒瓶CO2并利用圖2所示裝置進行實驗。他們將注射器里的蒸餾水全部壓入燒瓶中，振蕩，燒瓶中壓強的變化如圖3所示。CO2與水反應生成了；D點壓強大于B點壓強，你的解釋是。
（四）類比二氧化碳，探究氨氣與水發(fā)生的化學反應
（6）A實驗把含有紫色石蕊的干紙花直接放入干燥的氨氣中，紙花沒有變色；B實驗的目的是；C實驗說明了氨氣與水反應生成NH3?H2O，NH3?H2O解離出使紙花變色。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：39引用：2難度：0.9