【學習法律 與法同行】
為進一步提高中學生法治意識，預防違法犯罪，云南某學校決定在學生中開展一次“我與法律同行”的主題探究活動，現在邀請你一起參與。
環(huán)節(jié)一：調查數據
同學們搜集到省法院針對青少年犯罪原因所做的調查統(tǒng)計數據：

（1）上述調查數據說明告訴我們什么道理？
環(huán)節(jié)二：以案說法
2022年2月，云南省昆明市五華區(qū)人民檢察院在辦理一起故意傷害案時，發(fā)現監(jiān)護人對未成年人家庭教育不到位，向監(jiān)護人發(fā)出《家庭教育令》，督促其依法盡責帶娃。這是云南省發(fā)出的首份《家庭教育令》。16歲的小武初中畢業(yè)，父母對小武疏于監(jiān)管，他在社會上結交了一些不良朋友，有一天凌晨3點朋友打來電話要他去幫忙打架，斗毆中導致一人輕傷二級，小武被五華區(qū)檢察院以故意傷害罪批捕。
（2）小武和父母的經歷對青少年健康成長有何啟示？
環(huán)節(jié)三：現狀思考
2021年，教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，該《通知》一出，立刻在全社會引起熱議。有一些中學生則認為帶手機屬于個人的私人財產，帶入校是自己的財產權利，只要課堂上不玩，就不會影響學習。
（3）請從權利與義務關系的角度，對上述材料中學生的觀點進行評析。