自由是一種向往，自由是遙遠的地平線，是感受愛的時間與空間，自由是尋找生命最燦爛的光亮，是時代脈搏中的溫度，自由是燈塔，是在浪潮中引領潮流，自由是做一個可愛的人，被未來吸引，對明天懷有無窮的追索與渴望，到底什么是自由呢？
為了更好地理解和追逐自由，八年級學生準備開展探討關于自由的相關活動，請你參與并完成下列任務：
（1）請你圍繞自由為本次活動設計一個主題。
（2）圍繞“自由”有同學認為，自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。你認同她的觀點么？請你從自由與法治的關系角度來分析理由。
（3）通過活動，作為青少年的我們怎樣珍視自由？
【答案】（1）正確認識自由與限制；自由與責任等。
（2）此觀點錯誤。①一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；②另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利，不受非法的干沙和侵害；③法治既規范自由又保障自由，在社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。
（3）①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利；②珍視自由，必須依法行使權利，作為公民，應自覺守法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
（2）此觀點錯誤。①一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；②另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利，不受非法的干沙和侵害；③法治既規范自由又保障自由，在社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。
（3）①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利；②珍視自由，必須依法行使權利，作為公民，應自覺守法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/7/12 8:0:9組卷：52引用：2難度：0.4
