【共赴“名作云旅”】請你任選一條路線,踏上“名作云旅”。
(1)路線一?閱讀有法:在閱讀下面兩部名著時你采用了怎樣的方法?請任選一部,結合該名著特點和具體內容闡述。
《經典常談》
《鋼鐵是怎樣煉成的》
(2)路線二?人物點評:請從下面兩位人物中任選其一,再從表中挑選兩個關鍵詞形容他,并結合名著內容闡述。
痛苦 淳樸 偉大 孤獨 自強不息 堅守理想 堅強正直 平和寬厚 |
孫少平(《平凡的世界》)
【答案】(1)示例一:《經典常談》是朱自清編撰的國學研究專著,根據自己所長進行選擇性閱讀。如,自己對歷史較為了解,想要加深一下對中國歷史的了解,就可以去讀《戰國策第八》和《史記漢書第九》。
示例二:奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要塑造了保爾無產階級革命英雄形象。讀這本書時,我將關注點放在保爾的成長經歷上,尤其是他的思想成熟與轉變,這些情節的內容我采用了精讀的方式,其他部分則是泛讀。
(2)示例一:貝多芬痛苦而偉大。貝多芬一生坎坷,幼年失親,青年失聰,愛情受挫,親友離散,經濟窘迫,他是痛苦的。但是他將苦難鑄成歡樂,在絕境中創作出《命運交響曲》等偉大作品,貝多芬勇敢地與命運抗爭,實現生命的價值,他又是偉大的。
示例二:孫少平堅強、堅守理想。孫少平他生在農村,學習相當艱苦,忍饑挨凍,始終不放棄,反而更加勤奮。田曉霞意外犧牲,因礦難而毀容等巨大的打擊都沒有將他擊倒。在最后的抉擇中,他拒絕了留在縣城的機會,毅然回到了礦區,是對理想的堅守。
示例二:奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要塑造了保爾無產階級革命英雄形象。讀這本書時,我將關注點放在保爾的成長經歷上,尤其是他的思想成熟與轉變,這些情節的內容我采用了精讀的方式,其他部分則是泛讀。
(2)示例一:貝多芬痛苦而偉大。貝多芬一生坎坷,幼年失親,青年失聰,愛情受挫,親友離散,經濟窘迫,他是痛苦的。但是他將苦難鑄成歡樂,在絕境中創作出《命運交響曲》等偉大作品,貝多芬勇敢地與命運抗爭,實現生命的價值,他又是偉大的。
示例二:孫少平堅強、堅守理想。孫少平他生在農村,學習相當艱苦,忍饑挨凍,始終不放棄,反而更加勤奮。田曉霞意外犧牲,因礦難而毀容等巨大的打擊都沒有將他擊倒。在最后的抉擇中,他拒絕了留在縣城的機會,毅然回到了礦區,是對理想的堅守。
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/24 8:0:9組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
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1.小語同學讀了《經典常談》后,圍繞整本書整理了下面的選項,其中表述有誤的一項是( )
A.這本書介紹了眾多經典著作,概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況,展示了我國古代思想文化的基本面貌。 B.書中《詩第十二》論述了從漢武帝時期至宋代詩歌的發展歷程,展現不同時期詩歌的特點和形式。 C.本書著重介紹的史書有《春秋》《戰國策》《史記》《漢書》《論語》等,這些史書涉及紀傳體、編年體等多種體裁。 D.這本書對知識的講解精辟,且通俗流暢,深入淺出,從中可以感受到作者一絲不茍、精益求精的態度。 發布:2024/12/8 9:0:1組卷:182引用:9難度:0.5 -
2.聯系《經典常談》閱讀古文經典,完成題目。
楚辭經典 《經典常談》相關內容 日月忽其不淹兮,春與秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮,何不改乎此度?乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路!(節選自《離騷》) 他又用了許多神話里的譬喻和動植物的譬喻,委曲地表達出他對于懷王的忠愛,對于賢人君子的向往,對于群小的深惡痛疾。他將懷王比作美人,他是“求之不得”“輾轉反側”;情辭凄切,纏綿不已。
(2)試運用《經典常談》中的相關內容談談《離騷》中“惟草木之零落兮,恐美人之遲暮”的深層含義。發布:2024/12/26 16:30:2組卷:311引用:8難度:0.5 -
3.閱讀短文,回答問題。
??詩的源頭是歌謠。上古時候,沒有文字,只有唱的歌謠,沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的時候,常愿意將自己的心情訴說出來。日常的言語不夠勁兒,便用歌唱;一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話,便手也舞起來了,腳也蹈起來了,反正要將勁兒使到了家。碰到節日,大家聚在一起酬神作樂,唱歌的機會更多。或一唱眾和,或彼此競勝。傳說葛天氏的樂八章,三個人唱,拿著牛尾,踏著腳,似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多,雖沒有書,卻存在人的記憶里。有了現成的歌兒,就可借他人酒杯,澆自己塊壘;隨時揀一支合式的唱唱,也足可消愁解悶。
①以上文段出自
②材料中,原始歌謠有哪些主要用途?發布:2024/12/26 14:30:1組卷:188引用:10難度:0.5