在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中：
（1）三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示實驗時，要用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線勻速直線運動，這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計的示數，即拉力F的大小。
（2）小琴在探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系時，利用圖甲、乙中彈簧測力計顯示的兩個數據比校得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論，你認為她這樣對比這兩組數據就得出這樣的結論對嗎？答：不對不對，理由是：沒有控制接觸面粗糙程度相同沒有控制接觸面粗糙程度相同。
（3）比較甲、丙兩個測力計示數大小，得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
（4）如果小琴要研究滑動摩擦力與接觸面積是否有關，她應控制壓力大小和接觸面粗糙程度壓力大小和接觸面粗糙程度一樣，改變接觸面積的大小。
【答案】勻速直線；不對；沒有控制接觸面粗糙程度相同；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；壓力大小和接觸面粗糙程度
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：199引用：3難度：0.5
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1．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。小德小組用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾。
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（1）要測出木塊受到的摩擦力，需拉著木塊在木板上做勻速直線運動。小德正確操作時，彈簧測力計的示數如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為 N。
（2）甲、乙兩次實驗結束后，小德想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，進行了圖丙的實驗，當測力計示數達到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：測出滑動摩擦力的大小，再和實驗 （選填“甲”或“乙”）進行比較。
（3）同組小強同學利用圖丁a、b所示器材，即完全相同的A、B兩正方體物塊疊放在水平桌面上實驗（以下操作中推力大小均可用彈簧測力計測出）。
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如圖a中用F4=40N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運動，若將F換為大小為60N的水平力F5，按如圖b作用在A物塊上，它們仍能一起向前運動，則地面對A物塊的摩擦力為 N，A、B之間 （選填“有”或“無”）摩擦力。他在此基礎上繼續探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關，將A、B并列放置在水平桌面上，用力F6推動B、A做勻速直線運動，測出F6大小，并 分析得由結論。發布：2024/10/24 2:0:1組卷：36引用：1難度：0.5 -
2．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用如圖所示器材和步驟a、b、c、d進行了實驗探究。請通過觀察和比較回答下列問題：
（1）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關系，可利用步驟和步驟，得出的結論是。
（2）為探究滑動摩擦力的大小與壓力大小之間的關系，可利用步驟和步驟，得出的結論是。
（3）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小之間的關系，可利用步驟和步驟，得出的結論是。
（4）本實驗采用的實驗方法。發布：2024/8/26 16:0:8組卷：52引用：4難度：0.3 -
3．在做探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗時，某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表。該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關系（ ）
發布：2024/8/26 21:0:8組卷：5引用：3難度：0.7