某校為了深入開展“熱愛家鄉——傳承優秀傳統文化”的主題教育活動，11月15日初三年級師生走進被譽為“京郊燈籠第一村”的懷柔區九渡河鎮紅廟村進行參觀實踐。請你根據要求，完成下面各題。
（1）下面是一位同學剛走進展廳的感受，請你結合語境選出對畫線成語解釋不恰當的一項

A

A

走進紅廟村燈籠展廳，迎面而來的各式各樣的宮燈、紗燈、走馬燈等，讓人目不暇接。若不是講解員走來，還以為今天就是張燈結彩的正月十五了呢。
A．目不暇接，形容燈籠樣式多，有的是工夫看。
B．目不暇接中的“暇”，這里是空閑時間的意思。
C．張燈結彩，意思是張掛燈籠彩帶，形容場面喜慶。
D．“張”在字典中有以下幾個義項：①使合攏的東西分開②陳設；鋪排③擴大；夸張④看；望⑤商店開業。張燈結彩中的“張”義是②陳設；鋪排。
（2）請你閱讀下面三組組長的活動記錄，完成下列各題。
      離開展廳，我們走進燈籠制作廠房，恰好遇到了燈籠村的領頭人紅廟村村委書記，于是采訪了他。
“自從村里的燈籠掛上了2010年央視春晚的舞臺，更多的人記住了這個小山村。紅廟燈籠的銷路越來越廣，不但在國內的各大城市能見到紅廟燈籠  ①村委書記自豪地說  ②甚至在美國、日本、新加坡等國家，也能見到我們紅廟燈籠的身影。我們紅廟村的燈籠產業正帶領村民走上致富的道路  ③
      聽了村委書記的介紹，頓時響起一陣熱烈的掌聲，同學們熱愛家鄉的情感yóu然而生。受氣氛的熏陶與浸染，書法老師也是激情滿懷，大筆一揮，為紅廟燈籠廠送上了一副對聯。
a.橫線處添加標點都正確的一項是

D

D

A．①”，②：“③”。
B．①”，②，“③”。
C．①，”②：“③。”
D．①，”②，“③。”
b.語段中根據注音書寫漢字和給加點字注音都正確的一項是

A

A

A．油然而生    氣氛（fēn）    熏陶（táo）
B．由然而生    氣氛（fèn）    熏陶（tāo）
C．由然而生    氣氛（fèn）    熏陶（táo）
D．油然而生    氣氛（fēn）    熏陶（tāo）
c.請你為老師的上聯挑選出合適的下聯。
上聯：小村揚名千門富
下聯：

C

C

A．勤勞致富奔小康             B．偉業騰飛更輝煌
C．紅燈裝點萬家春              D．有志農民顯神通
（3）在中國人眼中，大紅燈籠象征著幸福、光明、活力、圓滿與富貴，也有些燈籠不是大紅色，卻蘊含更豐富的民族文化底蘊。請你說說下面這只燈籠上的“梅”字是

行書

行書

書體，請你用一個四字短語概括“梅”字特點

瀟灑流暢

瀟灑流暢

，你認為這只燈籠適宜掛在家中的

書房

書房

 位置，理由是

梅蘭竹菊素有君子之稱，又有高潔之寓意，所以適宜掛在書房

梅蘭竹菊素有君子之稱，又有高潔之寓意，所以適宜掛在書房

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