古文閱讀。
      【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（《蘇軾文集?記承天寺夜游》）      【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末^①，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處！”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵^②退則死法^③當恁么^④時也不妨熟歇。
（《東坡志林?記游松風亭》）【注釋】①木木：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④怎么：如此，這樣。
（1）解釋下列加點字的意思。
①念無與樂者

想到，考慮。

想到，考慮。

②蓋竹柏影也

原來是。

原來是。

③余嘗寓居惠州嘉祐寺

曾經。

曾經。

④若人悟此

如果。

如果。

（2）用現代漢語翻譯下列句子。
①但少閑人如吾兩人者耳。
②由是如掛鉤之魚，忽得解脫。
（3）下列句子中加點字與例句中的“雖”意義不同的一項是

C

C

例句：雖兵陣相接
A.雖乘奔御風，不以疾也
B.雖有千里之能，食不飽，力不足
C.故余雖愚，卒獲有所聞
D.雖我之死，有子存焉
（4）用“/”給【乙】文畫線的句子斷句。（斷兩處）
進則死敵退則死法當恁么時也不妨熟歇
（5）對【甲】【乙】兩文理解有誤的一項是

C

C

A.【甲】文中“亦”和“相與”點出兩人相似的遭遇和心境。
B.【乙】文描寫了被貶后的艱難生活。“如掛鉤之魚，忽得解脫”看似寫樂，實則寫人物的苦悶。
C.【甲】文寫尋友賞月的悠閑，【乙】文自敘經歷，寫出了被貶生活的風采。
D.【甲】【乙】兩文都采用記敘和描寫的方式寫被貶后的生活，最后都以議論結尾。
（6）【甲】【乙】兩文都是作者被貶時所作。雖場景不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請寫出來。