默寫。
翻開厚重的古詩詞書卷，駐足就能看見“愛國憂民”的煢煢身影，俯身便能聽見“報國建功”的鏗鏘之音。諸葛亮面對國家危急的情況，表現出①受任于敗軍之際受任于敗軍之際，奉命于危難之間奉命于危難之間。（《出師表》）的擔當；蘇軾用②持節云中持節云中，何日遣馮唐何日遣馮唐？（《江城子?密州出獵》）表明自己渴望得到重新起用，以殺敵衛國、守衛邊疆的豪情壯志；辛棄疾用 ③了卻君王天下事了卻君王天下事，贏得身前生后名贏得身前生后名。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）道盡了渴望為國建功、報效君王的雄心壯志；李賀的④報君黃金臺上意報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死提攜玉龍為君死。（《雁門太守行》）引用典故寫出將士暫死報效國家的決心；白居易用⑤可憐身上衣正單可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒心憂炭賤愿天寒。（《賣炭翁》）描寫身著單衣的賣炭老人希望天氣更加寒冷，表達了對勞動人民的無限同情。這些古人，以人格魅力水垂史冊，為后世景仰。
【考點】理解型默寫．
【答案】受任于敗軍之際；奉命于危難之間；持節云中；何日遣馮唐；了卻君王天下事；贏得身前生后名；報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死；可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：2難度：0.8
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1．默寫。
（1）水，引發了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情。“，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉之情。“，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來表明他老當益壯、自強不息的人生態度。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現了收復失地、完成祖國統一大業、青史留名的偉大抱負；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發布：2024/12/27 2:0:1組卷：22引用：2難度：0.5