閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      去西部時，他們不過是大孩子，卻用肩膀扛起了沉甸甸的責(zé)任。他們臉上稚氣未脫，卻帶領(lǐng)邊疆的孩子跳出了原本的生活循環(huán)。高大上的詞，從來不會掛在他們嘴邊，困境與壓力也沒有嚇退他們。面對超出想象的艱難，他們沒有指手畫腳，沒有嫌棄退卻，有的是對一方土地的珍愛，對共同夢想的堅守。因為他們心中，始終激蕩著這句話：被需要的青春，才最寶貴！他們有一個共同的名字——“保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生”，也與天南地北的我們共享同一個身份——“中國青年”。奮斗青春，有你，有我！
      在“佛系”“躺平”等成為熱詞的今天，以上內(nèi)容能給追求理想的當(dāng)代青年怎樣的啟示？請結(jié)合材料和對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
      要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】不負青春，砥礪前行      青春，是被艱難打磨后的成長，是被現(xiàn)實壓不垮的肩膀。是用堅韌治愈后的傷痕。是用真誠溫暖希望，青春有很多種樣子。青春年代充滿了激情與好奇、無規(guī)則的叛逆與無拘束的個性。青春是短暫的，它對我們來說只有一次，我們要不負青春，砥礪前行。
      青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上八點鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望：滿載著無限的生機與陽光，它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉！又令多少人向往。然而每個人的青春卻不盡相同，有的人利用寧愿放棄這上天給予他們的“天賦“，只是揮霍光陰，只是享受，整日的活在醉生夢死的時光中，不去奮斗拼搏，那么我想問一句，這對于我們來說還有什么意義？
      整天想著“佛系”“躺平”，我們還能算擁有青春嗎？所以我想說，只有在奮斗中度過的青春才叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們更不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么我們就讓奮斗的青春之花永遠綻放在我們心中，用我們絢麗多彩的青春書寫一卷有聲有色的人生。
      青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，讓我們揚起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空，讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
      我們青春年少，我們斗志昂揚，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標志，勒勞是我們的習(xí)慣，奉獻是我們的信條！奮斗是我們榜樣！達?芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會空虛。“
      奉獻的青春會閃光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最寶貴，奮斗的青春最美麗。奮斗的青春譜寫出一曲曲動人的詩篇。是奮斗不止讓越王勾踐臥薪嘗膽，在失敗中奮起；是奮斗不止的步伐讓愛因斯坦完成了一項項的發(fā)明，造福人類，照亮人間；是奮斗的旋律讓莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎；又是奮斗不止的節(jié)奏，催促著中國新一代，催促我們時刻努力，中國在發(fā)展，中國在前進，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們?nèi)^斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，奮斗的青春更加美麗！