默寫。
（1）用典是古詩詞中常見的一種表現方法，用典用得巧妙、恰當，可以使詩詞凝練生動、含蓄蘊藉，從而提高作品的表現力和感染力。如秋瑾在《滿江紅?小住京華》中“莽紅塵何處覓知音莽紅塵何處覓知音？青衫濕青衫濕”化用白居易《琵琶行》中的句子，表達了知音難遇、抱負難以施展的孤寂與苦悶；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“懷舊空吟聞笛賦懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人到鄉翻似爛柯人”借用兩個典故表達詩人回到家鄉物是人非的凄涼之情；李賀在《雁門太守行》中“報君黃金臺上意報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死提攜玉龍為君死”引用燕昭王在易水東南修筑黃金臺的典故，寫出將士誓死報效國家的決心。
（2）俗語說：“逆境是檢驗強者和弱者的試金石，也是造就英雄和豪杰的先決條件。”明朝開國文臣之首宋濂在讀書求學的過程中受盡了生活的苦，卻以“以中有足樂者以中有足樂者，不知口體之奉不若人也不知口體之奉不若人也”（《送東陽馬生序》）表達自己獲得知識的滿足和快樂；孟子《生于憂患，死于安樂》中列舉了六位經過貧困、挫折的磨練而終于擔當大任的人的事例后指出經受各種磨練的目的是“所以動心忍性所以動心忍性，曾益其所不能曾益其所不能。”
【考點】理解型默寫．
【答案】莽紅塵何處覓知音；青衫濕；懷舊空吟聞笛賦；到鄉翻似爛柯人；報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死；以中有足樂者；不知口體之奉不若人也；所以動心忍性；曾益其所不能
【解答】
【點評】
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發布：2024/5/27 14:0:0組卷：44引用：2難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情。“，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉之情。“，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來表明他老當益壯、自強不息的人生態度。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現了收復失地、完成祖國統一大業、青史留名的偉大抱負；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發布：2024/12/27 2:0:1組卷：22引用：2難度：0.5